制作风铃感受的作文(优秀5篇)
制作风铃感受的作文 第一篇
悬在窗台的风铃本是没有动静的。调皮的微风到像个惹是生非的顽童,好奇地撩动几根“琴弦”。风铃便在这只无形的小手下轻轻碰撞,发出断金碎玉般的声响……
细细地倾听,这铃声仿佛略带些凄哀婉约,便依稀地记起措手不及的“5·12”大地震。
突如其来的晃动摇得人心六神无主。原本威武林立着的高楼大厦也乱了阵脚,纷纷卸下严实的面具,变成了一堆废墟。霎时,繁荣热闹的城市晃如海市蜃楼般翩然而去,只留一片寂静无声的死气……
“呼呼呼……呼呼……”
风儿不知是为何,一改往日的活泼,呼啸着,充满哀怨。
你在哀叹什么?
是可惜这富丽堂皇的城市一瞬的消逝?
“呼呼……呼……”
——又是一阵风声,静静地拂过呆滞的四川人民的脸,轻轻梳理他们蓬乱的头发,却好象怎么也无法唤起他们往日的欢笑。
这一切的确来得太突然,那么突然,根本没时间去准备什么。
望着一片狼藉除了惋惜更多的是悲痛。废墟下的一个个亲人啊,还是生死未卜。厚厚的水泥板压得严实,恐怕……不敢再往下想了,不想见到面目全非的亲人,不想听到悲痛欲绝的呼喊,更不想看到灵柩里冰凉的尸体……
依旧麻木地站在风里,默默等待着,也许奇迹会发生呢?
残酷的现实或许已无法挽回,但是请不要放弃,正如你们所希望的,奇迹真的会发生——难道你们忘了吗?四川并不是孤军奋战,你们还有我们!五十六个民族,多么亲热的一家子!
振作起来,再大的悲伤我们一起承受;再大的损失我们一起承担;再大的灾难我们也一起度过!
像汹涌的大海里的一叶扁舟,虽飘摇不定,时起时伏,随时都有被吞没的危险,但是坚定着目标前进,也能颤颤巍巍地挺过。在到达目的地的同时闪出耀眼的光辉——是的,只有你和我手牵手历尽千心万苦去打破这苦难的束缚。经过磨练的才最宝贵。
所以我们坚信“我和你”手牵着手,捧出一颗最为真挚动情的心——乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海!
那一双紧紧相牵的手互相交融,交融,交融——终于连就一堵“关爱”的铜墙铁壁……
静静地回想着,窗台的风铃声不知何时变得激昂亢奋,悠扬着,传得很远,很远……
制作风铃感受的作文 第二篇
今天下午第二节课是美术课,老师让我们做一个风铃。
刚上课,老师就说个不停,一会儿说可以用什么材料做,一会儿说怎样装饰好看,一会儿又说……直到最后才告诉我们6人一组,每组做一个。终于,老师一声令下,让我们开始做,我连忙找了王欣怡、邬洁妤、李佳谦等同学一起做。
王欣怡拿了3个玻璃瓶出来,和我们说:“我们用黄色卡纸做一个月牙儿吧,然后用绳子把我的瓶子吊起来!”大家同意了。我先用剪刀剪了一个超大的月牙儿,刚剪好就被王欣怡抢了过去,我又想拿回来穿洞,却看见她已经在穿洞了,我就只好去剪蝴蝶结装饰。孔终于穿好了,可王欣怡却说不小心多穿了两个孔,虽然她穿得不好看,而且多穿了两个,可我们大家异口同声地安慰她不要伤心,她才安静下来。然后我们又挂上一缕彩带,贴上几片纸蝴蝶结,挂上几根绳子,便开始完成最后一步———挂瓶子。第一个瓶子由邬洁妤挂,只见她敏捷地从瓶盖和瓶底的洞穿进去,在她正准备打结时,我忽然想起我那三颗铁钉,连忙叫她别打,让我挂个钉子再打,就这样,我的钉子也在风铃上安了家……终于,一个风铃就做好了。黄黄的月牙儿上挂满了装饰物,透明的玻璃瓶下挂了银色的铁钉。
我们把作品交给美术老师,美术老师乐呵呵地表扬我们做得很好,还答应给我们加5分呢,真开心!
制作风铃感受的作文 第三篇
今天是休息天,我和妈妈吃完午饭一起去散步,我们路过了一家又一家的商店,当我走到启路的时候,那里的东西深深的把我吸引了。
我用恳求的眼神看着妈妈对妈妈说:“妈妈你让我进去看看好吗?”
“嗯,好吧。”妈妈说:“我们就进去看看吧!”
我心想:这次妈妈居然同意了,真是太棒了。我飞快的跑了进去,看见了各式各样琳琅满目的物品,但我一眼就看中一只风铃,那只风铃非常可爱,一直小松鼠坐在一根木头上,松鼠的全身是咖啡色的,它有着长长的尾巴,向上翘着,鼓鼓的肚子非常可爱。小小的眼睛,上上发光,像在对我说:“带我回家吧!”下面有一块木板,木板上刻着一些英文字母,我虽然看不懂是什么意思,但我还是很喜欢它。连着这块木板的就是个小铃铛,当我拿着它摇晃的时候就会叮叮当当的响,大概风吹过来也会发出这种声音吧,所以叫风铃。
“我想买这个可爱的风铃好吗?”我说。
妈妈说:“这次就满足你吧!”
我开开心心的去付了钱,小心翼翼的拿着它回家了。
制作风铃感受的作文 第四篇
风铃草
在我家的对面,有一栋房子,青瓦土墙。屋子里光线昏暗,里面住着一个小女孩。她是一个孤儿,父母早亡,只有她与年仅两岁的弟弟相依为命。
她的窗前放着一盆碧绿的风铃草。小女孩每天放学回家,都呆呆地望着风铃草,唱着:
“丫丫要妈妈呀,
丫丫要妈妈呀。
妈妈你在哪里哟,
快看花儿开得多么艳哟。
天蓝的花儿在风中摇啊,
多像仙女织的锦哟。”
风铃草并没有开花,她很想开花,她知道现在她开不成。风铃草太小了,才长了五个月,他不可能在这几天开花。
女孩天天对着风铃草唱着,听得令人心酸。风铃草摇晃着,想安慰女孩,可这又能有什么办法呢?她不能说话,小女孩怎么听到呢?她知道,自己只有开出花儿小女孩才会高兴。
一天,小女孩愁眉苦脸地回到家中,她自言自语道:“学校要我们准备蓝色的裙子,但去哪儿找呢?”风铃草侧耳倾听着,心想:怎么办呢?我又不能给小女孩一条裙子……风铃草也低下了叶子。“三天以后就要穿这条裙子跳舞……”
夜里,风铃草静静地摆在窗前,这时,飞来了一只小鸟儿,“小鸟,小鸟!”风铃草轻声呼唤着。“漂亮的小草,有什么事?”小鸟飞过来,问。“我家的小主人想要一条裙子,可小主人没有财力买,小鸟,你有什么办法可以让小主人拥有一条蓝色的裙子吗?”风铃草说。“嗯……”小鸟若有所思:“可以啊,不过你要开出花儿,让我摘去,做件衣服。但是以后的十年你就再也开不出花儿了。”“我同意!”她想,小女孩养我,给我帮助,而我少开几年花又算什么呢。
真正让她担心的是,她是否能开出漂亮的小花儿,要知道,她还太小了呀。“小鸟,”风铃草说“你能让我开出花儿来吗?”“开出花儿?”小鸟说“你能行的。我听妈妈说,只要心中有浓浓爱意的花儿,是一定能开出世界上最美丽的花儿!因为,那是爱的结晶啊!”“那……谢谢……”
风铃草沉沉地睡去。忽然,她觉得心底有暖暖的雾,慢慢升起……
风铃草睁开眼,像原来那样看着对面的镜子。镜子里只有一抹碧绿,她失望地摇了摇头,忽然,蓝色闪过!她的头顶上开出了碧蓝的花儿,在风下随风舞动。她高兴地欣赏着花儿,像在看自己珍藏的宝石。可小女孩没有注意到。
又一个寂静的夜,忽然,鸟儿飞来了。“风铃草!你真得开出了花儿!”鸟儿惊讶地说。“是呀!那么请你摘下来,给小女孩做一件裙子,好吗?”风铃草诚恳地说。“嗯。”小鸟用嘴小心地叼下花儿,飞走了。
第二天早上,鸟儿还没来,晚上,鸟儿叼着一件天蓝色的连衣裙飞过来了。那件连衣裙很普通,但却漂着一阵淡淡的花香。“太好了!多美啊!小女孩一定很高兴!”“对呀!不过你以后不会再开花了哟!”小鸟惋惜地说。“没事!”风铃草说。
小女孩跑过来,看见窗台上放着连衣裙,一条如天空般蓝的裙子。“太好了!”小女孩抚摸着裙子,泪滑落下来。深夜,小女孩抱着裙子睡着了。她的梦里,有无数风铃草,成片的风铃草,随风晃动,像一片波浪,蓝色的、天空的波浪。
后来,小女孩搬走了,据说是因为在穿着这裙子跳舞后,被学校领导重视,筹集善款,住在了学校里,许多人捐款给她,小女孩不再为生活所奔波。
十年以后……
我再次见到当年的小女孩,她早已成为了企业家。就在她花园的门前,有一盆风铃草,蓝色的花随风摆动。
又记起了那蓝色的梦……
制作风铃感受的作文 第五篇
今天的劳技课,老师教我们做风车。在老师仔细地讲解了制作风车的要领之后,我们便开始动手做风车了。
我拿出了事先准备好的'正方形彩纸,先将它沿对角对折,分成四等份。接着用剪刀沿折痕剪开,然后依次把同方向的角顺时针弯到中心点,之后用左手把它们固定住,右手拿图钉按住穿过去。可是,不管我怎么用力,它就是穿不过去。这可把我急坏了,没有办法,我只好请老师帮忙。老师真是大力士,只轻轻一按,图钉就钉在了吸管上。哇,一个小巧玲珑的风车做好了!
我迫不及待地拿起风车用力一吹,可是风车怎么就不转呢?这真是让人百思不得其解。我仔细地将风车翻过来,又翻过去。哦!我知道了,是我沿折痕剪得太多了,已经超过了老师说的三分之二了,难怪风车不转呢。于是,我又拿出一张新纸,按前面的方法和步骤,重新做了一个风车。
新风车做好了,我狂奔着来到了操场上。尽管春风是那样的轻柔,可我的小风车却兴奋地转动了起来,越转越快,越转越有精神。看着它,我心里乐滋滋的,真想也跟着转起来!