写书法的乐趣600字作文(优秀13篇)

写书法的乐趣600字作文 第一篇

我们的生活丰富多彩,有篮球班、足球班、而我更喜欢学书法,因为学书法别有一番乐趣。

书法是中国人的一绝,可以使人修身养性,把人的性格调整到最好。我从小到大遇到一顺心的事就发火,学书法了自然也少不了许多“火”。有时我练书法时手老抖,怎么也写不好,这就让我十分火大,恨不得把笔扔了。可练了一段时间以后,我的字变得好看起来,爱发火的脾气也渐渐的消失了,乐的我直唱:“书法,书法我爱你就像老鼠爱大米。”那种滋味比吃了糖还甜,但这不代表就万事大吉了。书法班的练字字数越来越多,练书法,练练练,哑巴吃黄连哟!

一年过去了,我已是个小小书法家了,去参加了书法比赛,可是当时太紧张被淘汰了,心里十分难受流下了伤心的眼泪。

练书法有甜、有苦、有辣,既需动手,又长知识,这就是学书法的乐趣。

写书法的乐趣600字作文 第二篇

我喜欢书法,喜欢练字,为了书法,我曾经想要放弃,但一次次收获的喜悦让我坚持了两年。

那两年前的一天,爸爸带我去叔叔家玩,在叔叔家门前,一位白胡子的老爷爷正饱焦泷墨,奋笔疾书,在一张大纸上写下龙飞凤舞的四个大字。我不解的问爸爸:“这是什么呀?我怎么不认识?爸爸说:“爷爷写的是‘博览群书’,因为写的是‘颜体’书法,所以你看不懂。”我点了一下头。此刻,一个学习书法的念头便在我的心中萌发。

就这样,爸爸让叔叔给我教书法。从此,我便走上了书法求艺路。起初,由于对书法的喜爱与冲动,我在叔叔家的学习可认真了,经常得到叔叔的好评。回到家里,我也坚持练习书法,每天都要挤出时间写几张大字。可时间一长,这种苦燥,单调的学习让我感到厌烦,叔叔家也不愿意去,在家也不要练字了,真想放弃学习书法,一天下午放学后,我在叔叔家又见到了那位老爷爷,“坚持不懈”四个大字映入我的眼帘,同时也引起了我的反思,是啊!做什么事都贵在坚持,不经一番寒彻骨,哪的梅花扑鼻香于是,我又鼓足勇气学了起来,一年四季,从不间断。功夫不负有心人。我的书法越来越好。

幸苦的劳动让我有了收获,收获的喜悦也给我带来了学习的动力。现在我对书法更加是情有独钟,他让我陶醉,让我在淡淡的墨香中享受书法的乐趣,他让我欣喜,让我勤学苦练,享受我成功的快乐,它让我在淡淡的墨香中编织了一个个美梦,我梦见自己成了书法家,将自己毕生所学传授给小朋友,世代相传,沉浸在墨香的香味里,我感悟着书法的奥妙,人生的奥秘。墨香悠悠,伴我成长。

写书法的乐趣600字作文 第三篇

我学书法四年了,如今写得一手非常好(最少我与同年龄的小孩子都那样觉得)的书法。你要了解我是怎么练出去的吗?这里边有许多的苦和乐。

还记得一年级的情况下,我的字在班里写得很美。一次有时候的机遇,我被院校选进书法班,从那时起,我也刚开始宣布的书法训练了。

大家的书法课室在四楼,是一间四十平米的课室,前边有六七排课桌椅,是使我们练硬笔的,后边是好几张餐桌合起來的,是大哥哥、大姐姐练软笔的。一开始,老师先教大家简易的字的笔画、笔锋。到二年级的情况下,老师就需要大家刚开始写字了。一节课我还端正地坐着坐位上,背部挺得直直地握紧笔,端庄地写出每一个字。虽然一些字我并不认识,但依然踏踏实实地把他们一笔一画地抄下来,并尽可能效仿老师,将字写得端正。有时候一个字写不太好,需不厌其烦地写十几遍,擦得纸张都起了毛、破了洞才可以写成一个满意的字。我几乎全是第一个写,最后一个交卷。每一次上完课,我手又痛又酸,拿筷子都很费劲。即便如此,老师還是觉得大家训练不足,就要大家每个人上完课再拿一张工作回家了写。每一次回到家,练完字后要给妈妈查验,假如妈妈满意得话,可以看电视机,如果不满意得话,那么就惨了。还记得有一次我急着出去玩,随意把字写完了,就要跑出去玩时,妈妈拦下我讲字练完后,交给我检查一下。我只能把书法工作交到妈妈,妈妈看过十分发火地说再再次写一遍,写好啦才能够出去玩。我只能一丝不苟地再次写,直至妈妈满意已经。

总算,功夫不负有心人,我投入的勤奋和汗液总算拥有收益,在五年级组书法赛事中,我获得了一等奖的优异成绩。我学书法的历经,使我懂得了做啥事要有耐心,要坚持不懈,不能随意舍弃。并且,我都根据书法掌握来到我国的中华传统文化,塑造了我的乐趣。

这就是我学书法的小故事,书法令我获益匪浅,我一定会再次坚持到底,争当一名书法家。

写书法的乐趣600字作文 第四篇

我们通过这次学习,有了新的认识和思考。

胡崇炜先生认为学习行书:王羲之的行书与楷书都不是刻意的,是复归自然的,有书写性,是自然书写,天然自然的。欧阳询的行书感觉好,中宫紧结,劲拔有姿。颜真卿的行书有正大豪迈之气。经典代表了不同风格的取向都很好。另外,陆柬之的《文赋》有专业人士认为也是很好的行书,它反映了中国文化的中庸和谐美。

我们对名帖都要有所取舍,可以选择少字数的字帖来临习,这样就容易把帖子里的字写好,因为字少,所以就能够专心地学习和思考。

认为当学生难,在任何时候都要有以一个学生的姿态来对待学习与交流。在学习中,我们对经典的借鉴,要明确方向,我是从哪里来,又要到哪里去。只有建立法度是第一的观念,我们的学习才有可操作性。

要想写好行书,就要先研究楷书,有专业人士讲过,有多好的楷书就有多好的行书。没有不好的帖,只有你写不好。要法度森严的经典,工夫到了就会有面目。

杨维桢用章草与行书结合,有想法。现在可考虑金石味写章草。文征明应学其小行书。王铎一日临一日自运。强调记帖,默写。临帖抓重点,抓细节。按创作去临,临即当一个作品去创作。边临边创作。靠住一家搞创作。这个时代还是学习古法。要把作品整漂亮。

王厚祥讲草书:临帖要成为书家的一种生活,取法经典先期就是要像,“难写精神挽结处”,像能出精神固然重要且宜得手,要不像还能出精神这就有难度了。临什么是很重要的,能找到自己想要的笔法很重要。比如:张旭怀素的草书,就是写壁的方式,侧笔写的,侧笔中锋运用的笔法。各种经典里面的笔法形态都有不同,或中锋为主或侧锋为主等都不尽相同,结字的姿态有瞬间性,以奇为美。

一个舞蹈家,他总是从分解动作开始练习的,当每个动作都很熟练了,连起来就是优美的舞蹈。书法也同样具有这种特质。

我们要做一本法书的专家,先坚守再突破,突破就是坚守。

我们还要重视身心的修养,眼高手低是常态,要解决心不静的问题,能力才有所提升。

对于草书它不是实用的,我们要用艺术的眼光来对待,要比大众的眼光高出很多才行。

王厚祥先生还说,草书要出奇,要变得出人预料。他早期写漂亮的,后来就转化为拙朴方面了,求自然天成之味,主张:“猎奇、积奇、用奇”积奇胸中才有丘壑,奇就是要多情且具有想象力,一切都为我所用,通俗绝对不行,真正意义上的书法家是要引领大众的审美。

写书法的乐趣600字作文 第五篇

我们的生活丰富多彩,有篮球班、足球班、而我更喜欢学书法,因为学书法别有一番乐趣。

书法是中国人的一绝,可以使人修身养性,把人的性格调整到最好。我从小到大遇到一顺心的事就发火,学书法了自然也少不了许多“火”。有时我练书法时手老抖,怎么也写不好,这就让我十分火大,恨不得把笔扔了。可练了一段时间以后,我的字变得好看起来,爱发火的脾气也渐渐的消失了,乐的我直唱:“书法,书法我爱你就像老鼠爱大米。”那种滋味比吃了糖还甜,但这不代表就万事大吉了。书法班的练字字数越来越多,练书法,练练练,哑巴吃黄连哟!

一年过去了,我已是个小小书法家了,去参加了书法比赛,可是当时太紧张被淘汰了,心里十分难受流下了伤心的`眼泪。

练书法有甜、有苦、有辣,既需动手,又长知识,这就是学书法的乐趣。

写书法的乐趣600字作文 第六篇

从小,我就对书法情有独钟。妈妈从事装裱行业,有不少字画,我也受到艺术的熏陶妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说:“我想学写字”。小时侯,我看妈妈装裱字画,便用我那稚嫩的小手,在纸上涂鸦,郑重其事地交给妈妈请她装裱。谁只妈妈看了笑道:“你要是写的好,我就裱起来。”“好。”我说。

于是我与写字结下了不解之缘。记得我读二年级的时侯,妈妈带我到学校书法班报名,老师让我试着写一下,我像拿蜡笔似地拿起毛笔,衣服没一会儿就弄脏了,还弄的满手都是墨。我第二天进书法班的时侯,老师正式教我写毛笔字,可我写的字歪歪扭扭,活像战场上的残兵败将,个个焉头耷脑,又像是一条条毛毛虫在纸上爬。再看看我身旁的大姐姐,她写的字,就像是再纸上欢快跳舞的小精灵,秀丽端庄。我像泄了气的皮球,缓缓放下毛笔,不想再写了,可每当看到那些大哥哥大姐姐们能写得一手好字时,我就羡慕不已。于是我下定决心一定要把字写好。有时我手写酸时,那种羡慕成了我写字的动力。就算再冷,也会看到我冻得通红的小手依然拿着毛笔在纸上划过。写完之后我的手总是冻得麻木,但看到那端正的字时,我就无比自豪和骄傲。让我记忆犹新的,是练横的时侯。轻巧的毛笔到我手里却变成了千斤重的磐石,怎麽也写不出汉字那独有的韵味。但我觉不会向困难低头。依然一笔一画地写着,起笔、顿笔、行笔、写字时老师教给我的口决我现在还记得。当我看到一个个秀气端庄的字跃然纸上时,我欣喜若狂。渐渐地,歪歪扭扭的字变成了端端正正的字,渐渐的,端端正正正的字变成了秀丽端庄的字,渐渐地,秀丽端庄的字变成了欢快跳舞的精灵在纸上嬉戏。

真是工夫不负有心人。学写字如一炉火练就了我的勇气和毅力。还让我明白了一个道理,只要有梦想,有目标,并朝这个目标去奋斗,成功,就在前方。

写书法的乐趣600字作文 第七篇

亲爱的同学们:

汉字是世界上最古老的三大文字系统之一,是中华五千年文化的载体。一个个形体、形象多变的汉字,饱含着汉字创造者超然物类的灵性;一行行承载中华民族文化基因的汉字,饱含着我国劳动人民无穷的智慧和情感。这些有影无形的图画,这些横竖勾勒的奇妙组合,这些精灵古怪的符号,每个都有独特的风韵和情致。

在书法家的笔下,一个个汉字,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂,更生发出无穷无尽的变化!成千上万个汉字,就像成千上万个小魔块,它们有时似行云流水,仙鹤展翅;有时似西施浣纱,黛玉梳妆;它们既有北拳的刚猛,又有太极的轻灵;既有“飞流直下三千尺”的恢弘,又有“清风扶细柳”的柔婉。尤其是在语言大师的“点化”下,那一个个汉字,忽而成了惊世骇俗的不朽巨著,忽而成了清新隽永的美文,忽而是浅吟低唱,忽而是疾风骤雨,忽而是行云流水,忽而是欲说还休……它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋……而我们,正是被这些小魔块儿深深吸引,才会“沉醉不知归路”,才会“为伊消得人憔悴”。

古话云,字若其人,字若其心,字若其性。一个人的字迹可以反映一个人学习、求知的态度,字写得好不好不仅是一个人的名片,更是衡量一个人语文和文化素养高低的重要标志。

同时,练字可以陶冶情操,磨练人的意志。正确的写字姿势、良好的氛围可以净化心灵,陶冶情操。练习写字的过程实际上就是陶冶情操,提高文化修养的过程。方块字在横平竖直之间,体现人生的意义——做人如字,堂堂正正;在撇捺折点之间,参透人生奥妙——挥洒自如,陶冶性情。

常言道:书为心画,字如其人!能不能把字写好,还可以考察出一个人在文化方面的悟性和修养,写一手好的方块字不仅是一种荣耀,更是对祖国悠久历史文化的尊重。

写好汉字是每一个中国公民应具备的最基本素质之一。热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。练好汉字,是我们的义务,也是我们的责任,更是我们的使命。

写一手漂亮的汉字其实并不难,只要你用心练、用心写,总会成功的。金庸的长篇小说《笑傲江湖》,其中有一段对练剑的精辟论述:初学乍练之时,以手使剑,有时剑不听使唤,甚至会伤及自己;练过一段时间之后,手剑合一,以心使剑,剑随心走,剑术就达到了一个较高的'层次。剑术的最高层次是心剑合一,无剑无我。举手投足即是剑招,飞花摘叶皆是利剑,一枚细细的绣花针也能抵挡三个剑术高手!练字也是这样,我们练字的最初阶段同样是以手使笔,笔由不听手的使唤到逐渐熟练必然有一个过程。执著训练、成功训练、完美训练,完全可以让我们的书写达到笔手合一、笔心合一的境界。

当你看到一个个端庄秀丽的汉字从你的笔下流淌而出的时候,当你看到一页页整洁清楚的作业在你的笔下诞生的时候,你不觉得写好汉字也是一种艺术享受吗?

亲爱的同学们,为了传承我们民族的优秀文化,为了提高我们自身的修养,为了展示我们的蓬勃朝气,为了提升我们的文化品位,为了陶冶我们的品格,就让我们踏著名家的足迹,一起走进汉字书法的艺术世界!

我们倡议:练好汉字书法,陶冶高雅情操;传承民族文化,塑造成熟形象!

写书法的乐趣600字作文 第八篇

在我们广西,篆书是比较弱的书体。我感受最深的`就是:我们不管何种字体都要先专后博,不能换来换去,几年也找不到学习的方向,应谨守一家,先尝试一下各种碑帖,选出和自己心性相同的,选好后,就要把它吃透,一出手就能看到来历。比如: 王友谊以石鼓文为主,他就是掌握了帖子里的法度,有根基后,再拓展其它的风格。

我们桂林与柳州的作品放在一起,在数量上我们超过他们很多很多,但在精、深、专、扎实、力度等方面都还不够,这是我们应看到的弱项。

我们只有出去学习别人优秀的先进的东西,才能够开阔眼界和改变观念。我们要不断地反省自己,要做好自己的事情,不要管什么丑书,要坚定我们的理念,看别人是如何成功的。

书法创作总是个人化的,只有坚定自己的信念,在手上才能有表现,坚守自己的理念,往一个方向深入,要考虑自己做得怎么样,深入地做下去,以后再拓展就好办了。

我们会一种书体就可以,专一了,细微的东西也就会关注到,功夫下足了,就会在自由自在悠闲的程度下抒情达意。

还有我们做得不到位不精,只学个大概是不行的,观念和方法很重要。

观念有历史的与现代的,我们不能偏颇某一方,应相互结合寻找共性。方法就是精专后才能表现出具有共性后的个性。

写书法的乐趣600字作文 第九篇

在我家的相册里,还保留着一张照片,上面有一个小女孩怀里抱着一张奖状,那是我的一张令人难忘的获奖照片。每当看到它,“学书法”那一幕幕就浮现在我的面前,酸、甜、苦、辣、咸、一起涌上了心头,在我学书法的过程中,就尝到了这些滋味。

那是在一天的中午里,我吃过午饭后,就到爸爸的书房里,看到爸爸桌子上摆着一幅字。我走近一看,看到了一个个刚劲而端庄的字,非常传神。这时,我疑惑起来,爸爸的书房里什么时候有这幅字的呢?

于是,我马上就跑到了客厅里问爸爸,说:“爸爸,你书房的桌子上什么时候有了这幅字?”爸爸笑着答道:“那是我昨天下午刚写的。”我高兴地对爸爸说:“爸爸,你写的字太漂亮了。你以前是学书法的吗?”爸爸说:“当然是啦!不然,我怎么会写出那么漂亮的字呢?怎么?你也想学?”我高兴的点点头,爸爸说:“那好吧。”于是,我就下定决心去练书法了。

刚开始学的时候,我觉得练书法很有趣。于是,我的学习劲头很足。可是,一个月过去了,我就开始觉得有点厌倦了。因为每天练来练去都是这几个字,反反复复,而且我觉得我的书法和原来也没有什么变化。一天,我再也忍不住了,于是我就对爸爸说:“爸爸,我不想练了。”爸爸说:“为什么不想练了?”我说:“都练了一个月了,我觉得我的书法和原来没有什么两样,根本没有效果。”爸爸说:“你以为一时半会儿就能练出像我这样的书法吗?我是用了两年的时间和坚持不懈的精神练出来的。”我听了后,很惊讶,居然要用那么多的时间才练成。我听了爸爸的话,受到了启发:作为爸爸的女儿,我也一定要学习爸爸的精神,像爸爸一样坚持不懈,不肯放弃地去练书法和做任何的事情。

经过了坚持不懈的努力,我被老师推荐去参加了学校的书法比赛,获得了第一名。因此,我非常高兴,喜悦的同时我也懂得了:无论做任何事情,只要肯努力付出,不放弃的话,就一定能够有很大收获的。这就是我学书法得到的启发。每当我看到那张照片,我就会更坚定自己的信心,我可以努力做好很多看似不可能的事情。

写书法的乐趣600字作文 第十篇

记得二年级时,我的字实在惨不忍睹,不但别人看不懂,有时,我自己也不认识。妈妈“忍无可忍”,就决定让我跟马老师学书法。

那天晚上,妈妈带我去马老师家,看见墙上挂着几幅书法作品,龙飞凤舞,远看像一幅幅“山水画”。顿时有了兴趣,幻想有一天也能写得这样好。

马老师首先让我写几个铅笔字给他看。随机,他纠正我的写字姿势:不能用手腕用力,向里拐,而是大拇指和食指用力握住笔杆。头抬起来,保持一尺距离,人坐正,不要弯曲。我还不习惯,我慢慢地写,发现我的字不再倾斜了,大小比较匀称。整夜的字整齐而又清楚,心里想:练与不练的结果果真不一样。马老师及时表扬了我,他在我的练字本上圈了好几个红圈。每个星期我去两次去练书法,回到家里,我也坚持每天写一页回宫格。每当八点半时,许多人都在睡觉,而我提起笔写字,当寒冷的冬天,许多人在睡觉,我的手好冷,但还在写字;当放假时,我听见同学们玩时的欢笑声时,可我还在写字。那段时间,我的作业本上都是“优”,妈妈也表扬我,进步很大。记得那时。我最高兴的事:是和爸爸妈妈比赛,谁的铅笔字写得好。

半月后,我发现我的字不再提高,我有些着急,有些气馁,对练字有点厌烦。后来,妈妈说:“坚持就是胜利。”马老师说:“不经风霜苦,哪得腊梅吐清香。”于是我又足勇气写字。那一个个方块字就像一个个小娃娃,在我笔下诞生。我把老师圈了很多红圈的几页挂在书房里,搞了个“小小书法展”。每当家里来人时,我就拉他们看我的“书法作品”。

书法是我最喜欢的艺术,练就我的毅力,陶冶了我的情操。

书法的作文08-19

学书法作文06-19

练书法作文09-25

写书法的乐趣600字作文 第十一篇

我爱书,最喜欢做的事情就是看书,而我觉得我就是为书而生,当“书虫”的料。

小时候,大人们的手中时常抱一本书或是一本杂志。我常问:“这是什么?”大人们就说:“书,你还小,不懂,等你长大了就知道了。”我听了,很生气!为什么不能现在就告诉我书是什么?于是,我跑去问妈妈,妈妈听了,笑哈哈的说:“书里面有很多知识,你可以在书中看见世界,也可以在书中看到世界上没有的东西。”听了这话之后,我就痴迷上了书,最喜欢做的事就是看书,我天天吵着要买书看,爸爸总说:“你真是找到了当“书虫”的乐趣啊!”

为了看书,我可以挨打挨骂;为了看书,我可以挨饿;为了看书,我可以忘记时间……

记得,我六年级因为买太多书,挨过一次打,从此以后,我就经常去图书馆看书,发现看书的时候总是会忘记身边的人,忘记了时间,于是每次去图书馆看书总是会带着手机定闹钟。

记得,有一次我迷上了《鲁滨逊漂流记》,因为是找同学借的书,第二天就要还,所以,我抓紧时间看书。中午,我看书看的太入迷了,不想让别人打扰,就把门锁了起来,做到阳台边看书。等妈妈做完饭喊我,可能是隔音效果好还是我自己忽略了妈妈的叫声!等我反应过来,已经迟到上学了,结果什么也没吃,挨饿了一下午。

我最喜欢做的事情就是看书,因为书可以让我见到世界每一个角落,书可以带我到世界之外以及童话世界遨游,书可以让我学到保护自己的知识,书可以让我……总之,书给我带来的好处说也说不尽!

写书法的乐趣600字作文 第十二篇

乐趣的500字 学习书法的乐趣

二年级时我第一次拿起毛笔,第一次开始学习书法。在以后的两年中,书法教会了我安静,教会了我耐心,也给我带来了不少快乐。

书写中,我发现一个个汉字都是有来历,有韵味的。例如那“驰”字,古代没有汽车等先进的交通工具,而马跑得比较快,于是马作为交通工具,在路上飞驰而过,所以“驰”左边是马字旁。再如“黄”这种颜料,古时候的人很聪明,用花草的汁水来染色,所以“黄”是草字头,真有趣,

我还知道书法的字体分好几种,而我现在练得是楷书,这种字体端庄大气,笔法优美,气势开张,给人宁静又舒服之感。在我眼里一个个字仿佛就是那一幅幅画呢。

现在,当我心里觉得不愉快时,就会拿起毛笔写写字,写着写着便被手下的汉字吸引了,烦恼的事都抛到九霄云外去了。书法练习会伴随我一生,不开心就写,开心也写,在我心里练。

写书法的乐趣600字作文 第十三篇

我有许多爱好,但我唯独对书法情有独钟。书法是中华民族历史文化的见证,是我国的艺术瑰宝,是中华民族久盛不衰的文化奇葩,是我们华夏子孙的骄傲!

初次接触书法是在上三年级时候,我的硬笔字写得很难看,为了让我写好字,父母便将我送到张老师的书法班学习书法。

刚开始学写书法时,我还挺感兴趣的。看到我还不会执笔,张老师告诉我:“执笔时,首先要学会‘五指执笔法’,要遵循‘按’‘压’‘勾’‘顶’‘支’的方法,将笔杆垂直,指实掌虚,腕肘悬起,这样才能运笔自如、把字写好……”根据张老师的指导,我站直身子,一笔一划认真地写着每一个字,每每练得臂腕酸困,手指发麻。刚开始还行,可写了几天,我就失去了写字的热情,每天都练习基本笔画和简单的汉字,而且还这么累,我有些想放弃了。张老师似乎看出了我的心思,耐心地教导我说;“练习书法切不可心急,要有恒心。只有将每一个笔画都练好,才能写好字。你要将自己的心静下来,千万不能浮躁……”听了张老师的话,我终于明白了:练习书法不能太过于急躁,就如达·芬奇学画画一样,只有写好基本的字,写起笔画复杂的字才能得心应手。

从那以后,只要一有时间,我就站在写字桌前练字,虽说有时弄得满手墨汁、累得腰酸背痛,但我都坚持下去。终于功夫不负有心人,经过一年多的刻苦练习,我的书法水平越来越好,连硬笔字也有了很大的提高。

张老师把一切都看在了眼里,终于有一天,他笑眯眯的告诉我:“最近有一个书法大赛,你再用功练习一下,到时候参加。”听了张老师的话,我高兴极了,于是我更加认真练习,经过几天的刻苦练习,那几个字已被我写的有模有样了。比赛那天,我小心翼翼地写好了作品。几天后,比赛结果出来了,我竟得了三等奖!我高兴极了。

俗话说“一分耕耘,一分收获”,只要肯付出,就一定会有回报。

书法陶冶了我的情操,改变了我原本急躁的性格,使我变得更加稳重。它真是我的良师益友啊!我爱书法!