书的神奇作文(优秀11篇)

书的神奇作文(篇一)

法国卢梭曾说过:读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。读书就是要反复读,反复思考,才能获得书中的道理。

我有许许多多的时间都在家中看书。《淘气包马小跳》让我懂得要助人为乐,这样在你受伤时或有疑问时别人才会帮助你;《喜羊羊与灰太狼虎虎生威电影小说》又使我明白了只要团结一致,就一定会成功,即使是狼和羊;《冒险小王子》把我带入魔幻冒险的世界;《老鼠记者》带我度过了欢乐的时光;《二百个英雄的成长故事》告诉我:只要不断地努力就能取得成功;《十万个为什么》让我走进充满科技知识的海洋……

在其中,我最喜欢的书就是《老鼠记者》了。《老鼠记者摇头摆尾系列》共有十本,而每一本书都讲了许许多多的故事。只要你边读边思考《老鼠记者》这一套书,就会悟出像天上星星那么多的道理,数也数不清。比如说《老鼠记者10黑暗家族的秘密》:说起黑暗鼠,一定是想它们是搞恶作剧的吧!其实它们是一个充满爱的大家庭。虽然黑暗鼠家族中的噼噼和啪啪爱恶作剧,但它们也有充满爱的一面,经常帮厨师鼠做事,喂小鼠婴儿奶……读了这本书,我相信:只要世界充满爱,所有人都会过得幸福、快乐!

是啊!细细读书,反复思考,你就会从中获得许许多多的道理。让我们一起边读书边思考吧!一起来感受书的神奇吧!

书的神奇作文(篇二)

书是神奇的,它总能使人不知不觉的迷上它;书,就像一块诱人的饼干,无时无刻不吸引着我。

一本好书,会使人一直沉迷在书的海洋里,让人感觉到快乐、美妙;一本好书看起来会让我随着书中的人起舞,唱起了歌,感觉进入了美丽的`童话世界。

我仿佛进入了一个动物王国,动物王国的宝位上坐着一只大狮子,眼前只见蝴蝶在花丛中飞舞着,小鸟在枝头上唱歌,顿时,我看见一只母豹在保护着两只小云豹,不要被猎人抓走。

“嘉琪!”突然,只听一阵叫声,这一声叫一下子把我从动物王国里拉了回来。妈妈说:“快去做菜。”我实在舍不得放下书,我要看看那两只可爱的小云豹有没有危险,于是我边看书边做菜,终于把菜做好了。奶奶尝了一口皱着眉头说:“这豆腐怎么是酸的?”妈妈也苦着脸说:“这菜怎么是咸的?”我心想,糟了,我一定是把配料放错了。妈妈又开始训我了。

唉!为了这事,妈妈还唠叨了好几天。书真是太神奇了,一会带着我飞翔在无边的太空;一会带着我驰骋在美丽的草原;一会带着我遨游在神奇的海底世界。你叫我怎么能不爱书呢?

书的神奇作文(篇三)

我穿越时空,来到神奇得世界,那未来得世界太神奇。全都是机器控制的。那个世界丰富多彩,让人充满快乐,和神奇。

我走在路上,看见一个小孩进去书店买书。他差不多买了三四本书。然后他坐在椅子上,他拿起本书起来看,看完了,他把书吃了下去。我得眼睛睁得大大得,我想:他怎么吃书呢?我连忙跑过去阻止他,我说:“书是不能吃得,你怎么把书吃了下午。”他也有些惊讶,说:“你还不知道吗?现在的`书都是糖做得。”;我有点惊讶,他解释说:“你看,白纸的是牛奶做的,字是巧克力做得,吃了还可以增长记忆。我说:“是真的吗?他拿起一张纸给我,说:“不信你吃吃看,我怀着好奇心,一口吃了下去。没想到这纸好甜啊!有浓浓的牛奶味,和淡淡的巧克力味非常的甜口。他对我说:“你去书店看看吧?那里还有更多神奇的书。

我朝书店走去,那里有各种各样的书。有三角形,圆形等等,颜色也是丰富多彩的。他拿起一本书,说:“这本书是可以玩的,于是他问我,我们去姑娘的世界吧!他打开书。按了一个按钮,一下子我们随着的一道关消失了。我们睁开眼睛时,这个是灰姑娘的世界,我问他:“难道我们进入了童话书里面?他点头”这个是灰姑娘的家,好大的家,银色的。还有一个美丽的花园,我听见了一个美丽女孩好像在拖地,他一边拖着地,一边唱真美妙的歌。这种音乐让人陶醉。我们走进灰姑娘的家,她是看不见我们的,我们就像在看立体电影,进去灰姑娘家,她正拿着一块布再擦地。他非常漂亮,金色的头发,大大的眼睛。她看上就像仙女。灰姑娘被她的后母叫去做事。后母的两个女儿,正在房间里练唱歌,有一个拿信给她们,说是王子有个舞会,后母的两个女儿高兴的看着信,灰姑娘也想去,当她的后母不给。一个晚上,后母和两个女儿都去参加了王子的舞会。看见灰姑娘的还在擦地,我也非常的伤心。突然有个老婆婆出现了。她是仙女吧?灰姑娘变得十分漂亮,叫灰姑娘12点前要回到家,要不然会变回原来的样子。我们跟随灰姑娘来到舞会,哇!好美丽的城堡啊!就像水晶一样。里面有好多参加舞会的人。灰姑娘一进去,王子就看上他了,她们跳着舞,众生响起了。我非常紧张,紧忙叫灰姑娘,12点钟声响起,快回去,可她没听到。过了一会她听到了钟声。急忙跑过去,跑回去时掉了一只鞋,被王子捡起了,王子四处找她,最后找到了。和她幸福生活在一起。玩完之后,我们随一道光。回来了。玩的书真的神奇。比看的时候还刺激。未来的东西让人惊讶。以后进去看了。一定会写作文的。而且还会写得很好。那时的心情非常激动。

未来的世界丰富多彩,如果有了它,背诵不会怕了。写读后记也很轻松。不用写很久再写,只要进入它们的世界。自然就会写读后记。

书的神奇作文(篇四)

书,是知识与灵感的源泉;书,带你在知识的海洋里畅游;书,是能开动你大脑的神秘闹钟;书,是打开一切魔法秘密的智能法宝……

夏日,酷热难当。当你满头大汗、气喘吁吁地回到家时,坐在床上,随手拿起一本书看,那时候,你会觉得无比凉爽。等你看完了,你的眼前便会浮现出一片茂密的森林和碧空如洗的蓝天,耳边就会听到清脆的鸟叫和滴哩哩滴哩哩的虫鸣。

当你翻开书的时候,书便会带你走向一道大门,它会打开大门,大门里便是知识的海洋。知识的海洋里有很多你从未见过的东西。这些东西就像一首轻快活泼的小曲,时而从高音掉到低音,时而又从低音爬上高音,时而还像兔子那样轻快灵活。这种声音似乎有种特别的韵味,让人完全陶醉其中。

过了一会儿,这轻快灵活的小曲又转成了充满激情的乐曲。轰隆隆,唰啦啦。“低音声部”发出低沉的擂鼓声;叽叽叽,吱吱吱,“高音声部”发出顽皮的笑声。“低音声部”和“高音声部”一齐努力,发出好美好美的声音……一曲终了,你会缓缓合上书,回味无穷。

有书真好,它让我们的生活多姿多彩,同时也充实了我们的知识。书能爬刀山,上火海,还能写出一个个精彩的童话……

爱上阅读吧!有时候,你遇到的是一本书,有时候,你遇上的则是一段人生……

书,真的让我受益多多!

书的神奇作文(篇五)

今天老师带来了一本神奇的魔书,老师说她怎么拉也拉不开。很多人都说:“老师肯定用过胶水。”老师却说:“什么胶水都没用过。”大家都不相信叫老师把魔书拿出来。老师拿出魔术说:“谁来拉一拉呢?”

潘宇程大声地说:“我来我来。”老师就把潘宇程请了上来,潘宇程用尽全身力气可是魔书还是拉不开。他只好垂头丧气地回到了座位上。

老师又说:“我们就请两个人上来拉吧。”我和赵鑫皓自信满满地走上了讲台。我们一人站一边,摆好姿势使劲地朝两边拉,可是还是拉不开。

大家不服气地说:“四个人拉肯定能拉开。”老师再次请了四个人,我们四个人都使尽力气拉呀拉,可不论怎么用力,两本书还是好好地粘在一起。

我们无可奈何地回到了座位上,最后老师说出了拉不开的原理。原来书的表面并不是平滑的,中间有细小的凹凸。虽然它们轻轻地夹在一起但书页与书页之间有摩擦力,书页叠得越多产生的摩擦力就越大。通过这节课的学习我终于明白了这个道理,真是受益匪浅啊!

书的神奇作文(篇六)

书里面的知识是无穷无尽的,上一次,我们到书城里去看《世界未解之谜》。

这本书非常神奇,第一章讲的是UFO(外星飞碟或不明飞行物)世界上到底有没有外星人,答案很让我们吃惊,有。宇宙里差不多有一千亿万个星球,有一亿万个星球上有生命。况且有些人还见过外星人,外星人还在墨西哥出现过的,他们说来自一个没有太阳的地方,有些地方还见过一些婴儿。

世界上有没有时空隧道。答案是:有,可能很多人都不相信。但不行,事实就是事实,在美国有个渔民,他已经失踪24年了,据他所说,他在海上捕鱼时突然起了一个大漩涡。自己被卷了进去,然后就什么也不知道了。他自己也去检查了一番,他并没有衰老,还越来越年轻了。而且很自信的说:“当时他被卷入了时光隧道中。”

时空隧道,它看不见也摸不着。它是隐形的是客观的存在,它并没有完全关闭,它只是偶尔开放,如果进入了时空隧道。就不知道穿越到哪儿去了。它可把你带到未来,也可能把你带回过去。

怎么样!书中奥妙是不是很有趣呀!

书的神奇作文(篇七)

星期四下午,第三节老师说:“我们下节表演神奇的书好吗,同学们?”“好!”我们异口同声地回答。同学们都很高兴尤其是我们那一小组,我们欣喜若狂。因为我们大家都早在星期三的时候排练好了。现在“万事俱备,只欠表演”。

不过一会,就到了第四节上课,随着老师一声令下,表演就开始了。我们们是第一小组所以我们先来表演,我们是这样表演的:我站中间,子阳站左,子龙站右。李子阳先做第一小节的动作,边做边背诵第一小节,他是这样做的:没有一艘非凡的战舰:就先想象一下自己开着车,表示自己开车的动作。能像一册书:他就手心对着面,往下一弄,搞成两条竖线。把我们带到浩瀚的天地:两个手臂交叉,手心对着同学们,左手往左,右手往右。紧接着又该子龙了:没有一匹神奇的骏马:搞得像革命战士似的右手弯成90°,放在胸前。能像一首诗:右手往上一挥,一转,纂成拳头。带我们领略人世的真谛:往下一弄。又该我了:即令你一贫如洗:我像洗脸似的,不停地搓着脸。也没有任何栅栏能阻挡:首先我先摇摇手,然后我左手弄成一条线,左手一跨,跨过去。你在书的王国遨游的步履:向军人一样原地踏步。最后一个我们三个一起背诵多么质朴无华的车骑!可是它却装载了,人类灵魂全部的美丽!表演完了,我们又向大家鞠躬。剩下的都表演完了。

在这一次的表演神奇的书中,我很非常开心!

书的神奇作文(篇八)

我希望有一本只有五页的书,因为上学背的书包实在是太重了。长时间背这么重的书包,严重影响我们的身体发育。

这本只有五页的书带有密码,只有拥有它的主人才能打开。如果有人想偷书,它就会自动发出警报。

书的第一页是课本区域。只要按红色按钮,选出你是几年级哪个科目,哪一单元的课文,它就会自动出现内容,包括资料和图片。

第二页是阅读区域。只要按下黄色按扭,就可以选出你想要看的课外书,旁边还能做批注,可以让我们养成良好的阅读习惯。只要看上一个小时,会语音提醒你做眼保健操,是不是很科学合理呢?

第三页是考试辅导区域。假如你想检测自己的学习情况,只要按下蓝色按钮,相对应的考题就会出来。做错的题,它还会为你讲解,直到你学会为止。

第四页是绘画区域。上美术课的时候,只要按下绿色按扭,就会出现一个色板,会有各种各样的颜色还有很多的示例图给我们参考,这样我们就能创作出多姿多彩的画啦!

第五页是音乐区域。当我们学习累了,只要按紫色按扭,就会播出轻松愉快的歌曲,这样不仅可以缓解疲劳,还有益身心,听完后我们学习起来更带劲儿了。

要是有了这本只有五页的书就太好了,再也不用再背又大又重的书包了,真是既方便又实用!我相信总有一天,想象一定会变成现实的。

书的神奇作文(篇九)

书,像是一个神奇的时空穿梭机,把我带到了一个美丽的童话世界,让善良的白雪公主,海的女儿与我一起欢聚一堂;书,像是一个厉害又可爱的哆来A梦,和我一块游览世界的名川大河,使我开阔了眼界,增长了知识。

蜜蜂的伙伴是花朵,羊儿的伙伴是青草,鱼儿的伙伴是小溪。而我的伙伴呢?则是书。如果把知识比作海洋,那么我就是海洋中的一个小贝壳,在这里尽情的徜徉,吸收水分。是大海养育了我,是知识把我浇灌,让我在书的海洋尽情地遨游。

我总是爱问各种各样的问题,而书却总是毫无保留地帮助我解答。有一次,我在无意间,只用了一根木棍,竟轻而易举的撬起了一块巨大的石头。后来,我又去尝试着去搬那块大石头,却怎么也搬不动了。

这是为什么呢?我怀着疑惑去问妈妈,妈妈却微笑着说:“去问问书这位老师吧!”我眼睛一亮,看到了那本刚买来的《十万个为什么》。我立即开始查找有关方面的资料。经过一番努力过后,我知道了,这原来就是杠杆原理啊!我不禁豁然开朗!

爱书吧!它是知识的源泉!书,真像是一位神奇的魔法师,把我从一个小小的世界带到了一个五彩缤纷的大千世界。它将永远陪伴我,往前走!

书,是神奇的!

书的神奇作文(篇十)

在一条清澈见底的小河里,上面有一个铁屋。走过的路人看了看,异口同声说:“是座房屋,不久后就会垮了。”然而,他们的理论是错的,根本不会垮。虽然没有竹子,也不会沉没。因为,有个磁铁正在排斥。

房子的内部非常漂亮,里面是由上百个计算机组成的电脑公寓。光是门,就用了4个计算机。门上面设有指纹密码。只有一种指纹可以输入。如果输入指纹错误,将通过短信发送给主人。主人如果回答1,门将打开。回答2,过来的桥,将马上倒塌。并报警。水将变成小小的锅子,锅子旁边,就是万丈深渊。警察只有主人指纹的图片,才会升起楼梯。把犯人抓获。

进去,优美的歌声在走廊上徘徊。厨房里的电脑,设有中国、美国、意大利的经典菜肴。只要把想做的菜是哪个国家的,输入菜肴的首写字母,计算机将启动厨房装置,开始做菜。

好了,小主人和他的爸爸打完羽毛球回来了。身上全是汗,想回家喝水,想回家洗澡。于是,多台计算台开始运行。首先,计算机把空调打开,另一台计算机开始烧水,还有两台计算机把热水箱里的热水制冷,然后把温水倒入洗澡盆内,把洗发露和沐浴露拿出来,放到洗澡盆旁边。另一边烧开水的把热水倒入杯子里,把杯子放到空调房里,不久后,水就凉了。然后把空调关上,就大功告成了。

好了,计算机功能讲完了,房屋里还有许多机器人,为您服务。只不过,还有的私密的消息:这座桥全是磁铁做的,安全性很高哟。

书的神奇作文(篇十一)

看,有一头牛仔天空中飞着呢!原来三(一)班的杨老师又开始在吹牛了,她竟然告诉我们不用任何工具就可以把两本书合并成一本书,而且很牢固,怎么拉也拉不开。我听了,半信半疑地说:“杨老师你就尽管吹牛吧!”

杨老师看我们都不相信,就展示给我们看。她先把书一页一页地插起来,在念着咒语,念了好久,杨老师请了两个同学上去拉,可他们轻轻一拉就把书拉开了,我们看了,哈哈大笑说:“杨老师,看吧,你把牛都给吹上天了,你就别再丢人了。”老师看了看说:“刚才我故意让你们拉开的,你们少得意,精彩的还在后面呢!”

过了一会儿,杨老师又把两本书再次交插起来,准备好后杨老师拉着书脊,使劲地拉,却没拉开,同学们认为一定是样老师假装用力气。老师又请了两个同学上去试一试,他们费了九牛二虎之力,脚成了八字形,脸都变成了红苹果。可我还是不相信,老师请我上去,我怎么拉也拉不开。没想到,杨老师真的没骗人。

“世界上怎么可能有这么神奇的事情呢!”同学们大叫着,我想了想说:“一定是我早餐没有吃够,等我明天吃饱了,一定要把这两本书分开。