小学六年级作文校园的甜5篇

小学六年级作文校园的甜 第一篇

今天,我来到了教室,只见教室里一片寂静,只听见同学们的笔尖在纸上跳跃的声音,一片片的纸张在同学们的手上飞舞,我心里感到十分难受。

突然,一个同学跑到纸上,在纸上写了一个字:“我要一瓶可乐。”我一看,这字真是漂亮极了,同学们看到这个字,个个都目瞪口呆、不可思议。有的同学甚至连忙举手,有的同学连忙举手,但是,都没有举手。老师看了,说:“这个字不好写。”同学们的心里都很难受。老师又说:“谁要是想要可乐,就在黑板上写一个字吧!”同学们的心里都非常难受。

同学们都写好了,老师把可乐递给了同学们,让同学们喝了一口。同学们喝了,个个都感觉非常难喝。老师又叫了两个同学去喝可乐。两个同学把可乐瓶子放在了桌子上,然后,一个同学喝了,另一个同学喝可乐。喝完可乐的同学说:“可乐是不是很难喝?”我想同学们的心里一定在想:“可乐是什么东西呀?怎么难喝呢?”

同学们都很难受。老师就拿来一张白纸让同学们写一个字。同学们都很难受,同学们都很难受。可是,老师还是让同学们继续写。老师让一个写了一个字的同学在白纸上写一个字,同学们的脸上都非常难受,老师就让他写。同学们一个劲地写,一会儿,就写好了。老师让他把可乐瓶盖子拧开,他把可乐瓶拿了过来。老师看了同学们写的字,就问:“你们为什么写字不好看?”同学们说:“不好看,没关系。”老师就让同学们把可乐瓶盖子拧开,可是没有拧开。老师又说:“你们写的字太丑了!”同学们的脸上都有了泪水,老师又说:“你们不要把可乐瓶弄坏了,因为它很难喝。”同学们的脸像被一个大苹果挂起来一样。老师还说:“不要紧,不要紧,再写就好。”老师把可乐瓶子递给了另一个同学,可是,那个同学没有把可乐瓶放过,老师又问:“这是你们自己写的吗?”同学们一个都回答:“是的。”老师又问:“你们为什么要把可乐瓶子弄坏呢?”同学们都不好意思说出来,就只好让老师把可乐瓶子拿走了。可是同学们都非常不耐烦,老师又让另一个同学把可乐瓶子拿走了。老师又说:“这是为什么呢?”我说:“这是为了让同学们不要浪费纸张。”同学们听了以后,都低下头来,都低下头不说话了。

老师真是个好老师。

小学六年级作文校园的甜 第二篇

六年的小学生活中,我与同学们一起经历了许许多多的事情,有酸有甜有苦也有辣。全都刻在记忆的墙壁上,有些已经模糊不清。但有的事请,令我记忆犹新。今年的“六一”马上就要到了,这让我想起了去年的“六一”。

去年“六一”,我们班举行了“六一儿童节”联欢会。这一天的同学们没有了平时的沉沉死气——不用写作业还可以看节目,这种好事可不是天天都有的呀!所以,每到“六一”时,同学们就会变得活跃起来。

“现在由黄磊和李睿敏上台表演他们的笑话。”主持人李费诺拿着话筒,声情并茂地朗读着节目单。只见黄磊和李睿敏牛气冲冲地走上他们的“舞台”——教室讲台,开始了表演。

“李,我给你猜个谜语。”黄磊一上讲台就发话了。李睿敏马上接下他的话:“什么谜语呀?”“很久以前,有个人他养了四只鸡,分别叫wō、wó、wǒ、wò。有一天,主人在他们的窝里发现了一个蛋,主人推断,这个蛋既不是wō、wó下的,也不是wò下的,你说是谁下的?”黄磊边说还边笑。“那还不简单,不就是wǒ(我)下的嘛!”李睿敏边说边不屑地挥了挥手。“噗,哈哈哈!”黄磊这时突然捂着肚子笑,听到这里,我们也笑了:wǒ,不就是“我”嘛!李睿敏怔了一下,恍然大悟:“好你个黄磊,敢说这个蛋是我下的!看我不……”他们俩追打着,下了台。

接下来就是第二个节目——乐曲《敖包相会》。这首《敖包相会》被李费诺、谢珂睿、刘玲三人演奏得极为动听。正当我们沉浸在这优美的乐曲中时,一旁的袁逸杰突然冒出一句话:“此曲只应天上有,人间哪得几回闻呐!”他一边说还一边做出了一个陶醉的表情,惹得同学们大笑不止。

第三个,第四个节目接踵而至,每一个都有自己的特点和笑点。比如:男生们唱歌时有人突然飙高音,结果跑调了。有些人演动作篇,表演的全是武打戏的慢动作,听着看着觉得颇有几分难度,但到了他们手里就被演成了搞笑片。

每年的“六一”儿童节都是我在校园里最甜的日子,因为这一天大家都很快乐。

小学六年级作文校园的甜 第三篇

六年的时光看似漫长,却十分的短暂,一不留神就从指尖中流走。我们六年的生活即将在这几天画上一个句号。回首这六年的校园生活,有酸,有甜,有苦,有辣,在这几个字中最令我难忘的就是甜。

在一年级的时候,刚刚走进教室看见一双双奇怪的目光向我这里投来,不免会脸红。但和小朋友相处了几天就有了知心伙伴,一到下课就和自己的小伙伴像一只只小麻雀蹦出教室门,跑到操场。和他们一起在操场上嬉戏,玩耍。过了几十分钟上课的铃声打响了,我们这才依依不舍的走回教室,眼睛却还在向操场上望去。上课了虽然我坐在座位上但心却还在操场上玩耍,过了好半天才把心收了回来。

上二年级了我又结交了几个新朋友。

光阴似箭,日月如梭,我以经上五年级了,无不在是那个幼稚不懂事的小孩子,如今我的快乐不仅是和小伙伴宅操场玩耍了又多了一个把很难的题攻克过去。一道道很难的题攻克过去。这时我发现此时的快乐不在是那种快乐,是一种无法用言语表达出来的快乐。

眼间我步入了在小学生活中的最后的一个台阶--六年级,平时我不再是那节下课都出去玩而是白更多的时间放在了复习以前的知识上去了,这时的快乐是在复习知识的过程中得知了一个以前从未发现的知识。俗话说的好嘛!“温故而知新”。之所以感觉到快乐时因为现在多得到一个知识就是在升初中考试时多得以、一分。最后我祝愿我美丽的校园越来越美,祝老师们身体健康,工作顺利。

小学六年级作文校园的甜 第四篇

一个风和日丽的下午,我们班在场上踢足球。踢足球的人真多呀!同学们有的你追我赶,有的你推我挤,还有的你争我夺,互不相让。

这时,对方的一名队员发现了对方的脚下有几个球门。队长马上向对方球门踢去,只见他双手紧握球把,脚往前一踢,“咻”地一下子就来到了对方球门前,一脚射门,一脚射门,“唰”的一声,球进了。同学们都欢呼起来,他们有的高兴地跳了起来,有的大声喊起来:“我们胜利啦!”还有的兴奋地蹦了起来。

我们班的一名队员一不留神,把球踢进了球门里。我们班的一名队员看了,大惊失色,大叫:“我们队的一名队员进球啦!”我们班的一名队员看到球进了,高兴地跳了起来。我们班的一名队员,看到球进了球,高兴地跳了起来,他也高兴地跳了起来。

这时,对方球员又来了,我们班的一名队员把足球踢进了球门,又把足球踢进了球门,我们班的一名队员看了,又高兴,又欢呼,他把足球踢进了球门。我们班的一名队员,看见足球踢进球门,高兴地跳了起来。这时,对方球员又把足球踢进了球门,我们班的一名队员看见足球,高兴地又蹦又跳。

足球在我们这个班级里面,我们都快乐。

小学六年级作文校园的甜 第五篇

篇14

我们的学校有许多的甜,但有的甜,有的是酸、有的是甜、有的是苦……我最喜欢的还是那种苦涩、酸涩和咸涩交织成的味道。

那次我在学校的场上玩耍,我看见一位大姐姐正在和别人打球,她的球技很高,而且还很高。我看见这种场面,不禁心想:这位大姐姐一个小女孩儿打球,那么高,一个大哥哥打球,那多危险呀;而大姐姐的球技那么高,怎么打得到这种场面呀。于是,我对大姐姐说:“姐姐,我们一起打球吧。”大姐姐笑了笑,对我说:“好,好。”于是,我们就开始比赛了,我们俩的眼睛都盯着球,只见大姐姐把球往高抛,球像离弦的箭似的往下飞,就像一位猎豹般,我们看呆了,连忙跑过去帮忙,可是大姐姐的球技却一点儿也不高,只是在空中飞来飞去。大姐姐的球技也是很高,而且也很难打,我看了看大姐姐,她也在看,就对小妹妹说:“你先别过来,我来教你吧!”小妹妹点点头,只见她一点儿一点儿地教小妹妹,不一会儿,大姐姐就学会了,我真佩服她呀。

我喜欢这种味道,它让我感受到了快乐,也让我明白了“只要功夫深,铁杵磨成针。”这句话的真正含义。