关于拼音作文400字(优秀8篇)
关于拼音作文400字 第一篇
汉语拼音我的好朋友。它,我的启蒙导师,教我无穷的知识;它,我的挚友,陪我健康成长;它,我的知心小伙伴,陪我快乐度过人生。
在我两三岁的时候,妈妈在我的床头贴了一大幅彩色的挂图。我睁着好奇的眼睛打量着这些陌生的朋友,他们有的像爷爷的拐杖,有的像姥姥家的窑洞,有的像节日的气球。听着妈妈嘴里发出的各种奇怪的声音,我高兴得手舞足蹈。从此,我就和这些小精灵成了好朋友。
进入小学一年级,当老师把这些小精灵写到黑板上分成不同的组合时,我惊奇的张大了嘴巴,原来,爸爸,妈妈,爷爷,奶奶这些发音都是小精灵化身的结果。于是,我对学习生字就更加有信心了。
慢慢的,我对汉语拼音又有了新的认识。那是一年级的那个暑假,有一天,比我大三岁的表姐正在写英语作业,不知为何,她走开了。在一旁嬉戏的我,好奇心大发,凑上去看了看,结果发现我全都认识,顿时我觉得我是个天才。英语这么难,初上一年级的我不用学一看就会。我拿起笔,一笔一划,认认真真地写起来,心里甭提有多高兴。写着写着,我惊奇的发现一些拼音好奇怪,比如ma被改成了am,ni被改成了in就全部改成我认识的拼音,当时还在沾沾自喜的我,殊不知要大难临头了。突然一阵轻盈的脚步声,黑影爬上了课本,我慌忙地回头,结果看到姐姐怒发冲冠,凶神恶煞如同魔鬼一般站在我的身后。之后姐姐就抄起课本,追着我猛打,经过一阵东躲西藏以后,我向妈妈状告姐姐的恶行,谁知反倒被骂了一顿。我委屈极了,怎么也想不明白,明明自己学会了英语,怎么还会被妈妈责骂呢?后来我猜想,汉语拼音和英文那么相近,一定是外国人嫌汉字难记才用汉语拼音代替。说来也对,汉字和汉语拼音是经过无数次演变传下来的,已经成为中华的标志,怎能说换就换!
如今,我已升入六年级,汉语拼音伴着我一起度过了五年的小学时光,它也已经成为我的老朋友了。但依旧不改的是我和它真挚的友情,它就像我成长路上的良师,陪我学习,伴我成长,鼓励我度过遇到的难关,无处不在的给予我前进的动力,直到永远,永远。
宋词的作文08-18
同学的作文01-18
关于拼音作文400字 第二篇
别看着小小的拼音,却有很大的作用,在生活中每个都用得上。一说到拼音每个人都不陌生,告诉你们一件我的糗事但又很有趣。
在学前班,大大班大家都会接触拼音,刚学的时候老师都会拿一些很有趣很厚一沓的卡片,上的“L”在卡片上就是这样的“”是不是很有趣啊!它不仅很有趣还很神奇呢!比如“a”一变身就成了“an”“ai”……它不仅会变身还有四胞胎
第一个兄弟“—”是第一声,第二个兄弟“/”是第二声,第三个兄弟“ˇ”是第三声,第四个兄弟“”是第四声。你能分清吗?它们是不是长得很像呢?所以在那时候我就说这些拼音是‘小精灵’。从此我就爱上这‘小精灵’了。
以前我可喜欢在睡觉前读童话故事,但之前我读到不会读的字时都是妈妈告诉我的,然而现在不用了自从我了拼音就可以自己解决这些我不会的字了,因为妈妈买的童话故事书的那些内容上都有拼音。正因为这个让我对这些‘小精灵’就更有性趣了,而且我现在对语文这门科目也很感兴趣,这可是‘小精灵’的功劳。
我现在对它产生兴趣后就更想要了解它背后的历史。我通过查阅各种资料,了解到汉语拼音是我国的汉字拉丁化方案,主要用于汉语、普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标,是辅助汉字读音的工具,汉语拼音共有56个字母,分为‘声母’‘韵母’大类,声母有21个,韵母有35个。正是这56个神奇的字母把我带进了知识的殿堂。
接下来就是我的‘大糗事’了,大大班吗肯定有学英语的,英语的26个字母和拼音的56个字母长得跟双胞胎似的。一节英语课上老师在黑板上写着;‘i’和‘y’老师就问:“哪位同学来回答一下这两个字母怎么读?”我在心里确定了很多遍才非常自信的举了手回答道:“第一个读:‘i’第二个读‘y’。我回到完后大家都在哄堂大笑,连蓝时都在说:“再确定一下哦,确定就是这个答案吗?”我在下面说:“对啊,没错啊就是这样读啊!”同学们笑得更大声了,这时连老师都笑了。老师还说:“这世界英语课哦,不是拼音课,别搞混了!”我恍然大悟的回答道:是‘i’和‘y’当时非常的尴尬。很糗很丢脸吧!
这虽然是我的糗事,但也让我知道了拼音给我们带来的好处。
关于拼音作文400字 第三篇
学习中、生活中,我们有一位必不可少的好伙伴——汉语拼音。我上幼儿园时,汉语拼音就陪同我,当我长成一位亭亭玉立的大姑娘时,汉语拼音也仍然陪同着我。可是,慢慢地,我却与拼音开始疏远。幸好,因为那一件事情,我对汉语拼音又重视起来了。
记得去年暑假,我去探望外婆。一到外婆家,就看到外婆戴着老花镜在看书。外婆一看到我就急忙拉着我的手,指着书中的词语“磅礴”上面的拼音“pánɡbó”问我:“唉哟,小宝,我家的小才女,你可来了!快!快!告诉外婆,这个词怎么读?”我一看,得意洋洋地说:“外婆,这还不简单,读pánbó呀!”说完,我又拼了一遍给外婆听,直瞅着外婆,等着外婆夸奖我。外婆皱着眉头,盯着“pánɡbó”这个拼音,口中念念有词:“不对呀,这个词不对呀……”我一听,急了,怎么不对呢?明明就是“pánbó”。于是,我又大声地念了一次给外婆听。还没等我读完,妈妈听到我那么大声说话,急忙走过来,问我怎么了。于是,我就委屈地把事情告诉了妈妈,还特别告诉妈妈外婆不相信我。妈妈听了,看了看外婆手中的书,摸着我的头,语重心长地说:“馨儿,你可不能骄傲呀!你再认真看看ánɡ这个拼音,读什么?再和声母拼一遍?”听了妈妈的话,我意识到,我可能是拼错了。于是,我认真地按照妈妈说的重新拼了一遍,然后羞得无地自容。错了就是错了,于是我勇敢地告诉外婆:“外婆,是读pánɡbó,我把pánɡ拼成pán了。”外婆听了,把我搂在怀里,摸着我的脸,哈哈大笑起来:“唉哟,还是我家小宝厉害!”想不到外婆没有批评我,还说我厉害。于是,我暗暗下决心,一定不能抛弃汉语拼音,一定要好好地用汉语拼音。
通过这件事,我好好反省了一遍,把汉语拼音朋友邀请到我的学习百宝箱,每天跟他们对对话,练习练习拼音,一刻都不敢停下。就这样,汉语拼音又成了我的好朋友,一年多来,我再也没错认他们。
俗话说“世上无难事,只怕有心人”。学汉语拼音也一样,只要肯用心学,肯定能学好。
关于拼音作文400字 第四篇
窗外发出一阵阵“滴滴答答的雨声”,拨动着我的心弦。于是,这便勾起了我对往事的回忆,脑海浮现出了小时候的情景。
“这个是a,没错!这个呢?想想,喔,对了,是O!”从一年级(1)班传出来的声音,在学校大厅一直回荡着。
“你背了吗?”平时极少说话的同桌冷不丁地问我。
“当然是……没背了!你没看见我正在背吗?”说完后,我又继续埋头苦背起来。
“喔。”他应了一声。
“叮铃铃!”上课铃声响了。孙老师手拿着几本书,走上了讲台。“同学们,拼音都背好了吗?”她说。
我十分心虚地跟着大家一起说:“背好了!”
“好,那我就随机抽查一下吧!”老师说。
我心里一直在暗暗祈祷一一千万不要叫到我呀!
“嗯,就你了……”孙老师向讲台下看了看,用戒尺指了指我的位置。
我十分惊讶地望着老师,“是我吗?”
“当然。”
我只好十分无奈地站起来,脑子里努力回想着早上背过的拼音,但还是无济于事,支支吾吾半天,也只挤出几个拼音来。
“你先坐下吧!”孙老师也没有生气,微笑着对我说。
下课了,淅沥沥的小雨下了起来。在门口,孙老师在等着我。“老师!”我主动地向老师打了个招呼。
孙老师也没有拐弯抹角,开门见山地说:“你昨天有回去背吗?”
“没有”
“为什么没背呢?”
“忘记了”
“汉语拼音是学好汉语的基础。学好拼音,才能学好汉语;学好汉语,才能阅读,有了阅读才能学好作文;学好了作文,才能成为一个有文化的中国人!”孙老师意味深长地说。
“老师,我知道了。”我低下头说。我不敢相信那声音是从我的口中发出来的,声若蚊蝇。
“那好,你就回去吧,希望你能记住我所说的话。”
“老师,我一定会记住的!”
从那之后,我也与汉语拼音结下了不解之缘,最使我难以忘记的,还是老师在蒙蒙细雨中对我的那番谆谆教诲。
在接下来的学习生活中,我认真地学好汉语拼音,并掌握好这把通往汉字的金钥匙,方便我开启广博的汉字大门。
让我们学好汉语拼音,用“雅言传承文明,经典慢润人生”。
学好汉语拼音,重视母语,因为母语是中华民族的根。
感谢汉语拼音,感谢孙老师。
关于拼音作文400字 第五篇
说起“汉语拼音”,大家一定都不陌生吧,是啊,汉语拼音已经陪我们走过了太多的日子,这是我们一辈子的好朋友。我呢,和这个“知心朋友”也发生过几件有趣的故事呢!
今天,我就来给大家说一说。事件一我刚上完一年级的时候,我突然心血来潮,想上一节汉语拼音课,老师就是我,学生就是我上幼儿园的妹妹。我把靠着墙的桌子上放了一块小板子,上面贴了一张大纸,这就是黑板了,我在“黑板”上把韵母写了下来,然后就开始教起了妹妹。
“āáǎà”“āáǎà”听,这是谁的声音,是我在教妹妹读拼音呢,怎么样,我这个老师当得还不错吧!
这就是汉语拼音,它丰富了我的生活。事件二二年级的时候,我们已经开始掌握比较难的生字了,当然,还是离不开“汉语拼音”这个好朋友,我还和它闹出了不少的笑话呢。
有一天,我们全班同学都在写练习题,突然,一位同学站起来说:“老师,这道题不对,这里应该是ā,而不是ǎ。”老师仔细看了看后说:“是对的啊,你自己好好的去再拼一拼,看一看是不是对的。”这位同学回到桌位上去了后,是左看看,右看看也没动笔写一个字,老师看见了,走到他桌位旁边,说:“还没想出来吗?你去问一问其他的同学嘛。”这位同学又转身问了问后面的同学。
“你看,这到题拼出来是洒(sǎ)水,而不是撒(sā)水,你自己好好看一看。” “恩,还真的是呢。”这就是汉语拼音,它不仅告诉了我学习它是非常重要的,而且做什么事都要认真,仔细。
事件三三年级的时候,我们我已经开始学习了信息课,当然,我也是要学习打字的,刚开始的时候,我打的是拼音,我打的比蜗牛爬的还慢,但后来慢慢的就打的非常快了,这还是归功于汉语拼音,但美中不足的是学校一星期只有一节信息课,练习的时间太少了,我也常常想:我们家什么时候也能买一台电脑啊!
但我是幸运的,没过多少天,我们家就买了一台电脑,这样,我就可以多练习打字,我现在打的越来越快了呢!
不光是这样,我有了自己的QQ号以后,可以用打字和同学们,家人们交流了。
这就是汉语拼音,它让我学会了打字,让我可以和同学们,家人们交流。我差不多已经学完了基本的,日常要用的生字,但还是离不开“汉语拼音”,在这里,我还向大家提几个提议。 1。拼的时候不要太急,认真拼,题大多数不会错的。 2。写拼音的时候不要写太快,免的漏字。这就是我给大家的提议。
“汉语拼音”这个好朋友,我一辈子也不会忘记它。
关于拼音作文400字 第六篇
我今年8岁了,上小学二年级。五岁时在学前班我就开始认识汉语拼音了,课本上每个拼音字母旁边都有张漂亮的图画,它们和拼音字母长得像极了!可那时我不知道老师让我们学这些字母有什么用。为了做个好学生,我认真的学习。很快,我就认识了汉语拼音。
后来,我上了一年级,又开始学汉语拼音了。哈哈!我早已学会了!可是这次老师不光要求我们会念,还要求我们会写。刚开始我把字母写的歪歪扭扭的,p和q还总是搞反。我就每天写,功夫不负有心人,我终于会念会写汉语拼音了,也慢慢开始对它产生了兴趣。可我还不知道学拼音有什么用。
上了二年级,我们开始学汉语拼音查字法。我这才明白,汉语拼音原来有这么大的作用。我对汉语拼音的兴趣更大了。从此我再也不怕遇到不认识的字了。每当我遇到不认识的字,我就查字典解决它,就这样我又认识了许多生字,看课外书已经没有问题了,也明白故事的意思了,看来汉语拼音的作用真的很大。
汉语拼音用处很大,快来学习吧!
关于拼音作文400字 第七篇
“张大嘴巴a-a-a,圆圆嘴巴o-o-o,呵呵爱笑e-e-e,……”依然还记得小学第一堂语文课时,老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说,太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来,生活中也缺少不了它的用处;陌生是因为,它的“身世”鲜为人知。
当学完整个汉语拼音后,我就发现它和中国蚊子一样具有魅力,而且与汉字比起来,只增不减。
拼音字母中的大哥“a”,仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷:只要痛快大叫,然后做个深呼吸,所有的烦恼就已随之去。
老二“o”,它总是以自身的形态告诫人们,做事要有始有终,要圆满的结束,不半途而废,不偷工减料。
老三“e”,总是乐呵呵的,鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们:只要笑一笑,没什么过不了。
简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理,更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察,就会发现它们独特的“气质”。无论是形态,亦或是所含的作文意义,一切都显得如此美妙。
既然说到拼音,除了字母以外,尤为重要的就是调子了。还记得“一平,二升,三弯,四降”吗?虽然只是一丁点的东西,却将拼音发展到另一个阶段,真正的赋予拼音“生命”。
你能忍受语言总是平调吗?不能!你能忍受不带半点感情的语言吗?不能!那么这些就足以证明了调子在其中的作用了。
拼音除了这些优点之外,还有一个“长处”,但却不被多数人接受——与学习英语搭上边。
很多同学在背诵英语词汇时,常常会忘记它的读音。因此,他们采取了还算有效的方法——将英语词汇译成汉字中的拼音。这方法帮助了不少同学。然而这样拼出来的读法总是会与原本的大不相同,也就是“四不像”了。这导致了许多发音上的毛病,久而久之,想改也难了。看来,事情总会有两面性的。
声母、韵母、调子,这三样就组成一个拼音,一个拼音就代表了几个汉字,几个汉字又成一句话,几句话又成一段话,几段话又成一篇文章。拼音起着无比巨大的作用啊!
关于拼音作文400字 第八篇
我与汉语拼音汉语拼音?谁不知道,同学们在幼儿园就接触过了,“a、o、e”看上去很容易,但要把它完全掌握,可不是一件容易的事。
记得我在上一年级的时候,有一次正在看书,突然,遇见了“拦路虎”,我不慌不忙地拼字上面的拼音,“yóu pī”然后,我念给妈妈听,当我念到“yóu pī”时,妈妈用疑惑的眼神看着我,好像在问:“什么是‘yóu pī’?”我立马解释:“红色的‘yóu pī’可以把墙刷成红色,白色的‘yóu pī’可以把墙刷成白色。”全家人哈哈大笑起来,我一本正经的问:“这有什么好笑的,怎么了?”妈妈捂着笑疼的肚子告诉我:“那个字,哈哈,不读‘pī’,哈哈哈,读‘qī’,哈哈哈……”我说道:“你看‘pī’,怎么读‘qī’?”妈妈说:“你呀,连‘p、q’都分不清,半圆朝左是‘q’,半圆朝右是‘p’。”我说:“不对不对。”正当我门争得面红耳赤的时候,老爸说:“停,是什么读音,查就知道了。”于是,我拿出了久违的新华字典一查,里面没有“yóu pī”,只有“yóu qī”,老妈说:“这下你服气了吧。”我羞愧的低下了头,以后,我开始重视汉语拼音了,以免再发生类似笑话,那可真丢人啊!
还有件事,那就是我教爷爷正确的读音。同学们可能会问,是怎么一回事,别急,让我慢慢讲给你听:有一回,我回家乡去,听到爷爷在说:“走,回‘嘎’去。”我很疑惑,便想啊想,终于,我想出了这句话的意思是:走,回家去。我便跟爷爷说:“爷爷,以后别说回‘嘎’去,回‘嘎’去是方言、土话,外地人听不懂,要说就说回家去,好吗?”爷爷似懂非懂的点点头,说:“对,我们要讲普通话。”光阴似箭,日月如梭,转眼又是一年,春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了爷爷家门前的迎春花花苞。我又回到了老家,爷爷第一句话就是:“走,回家去。”“耶!
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