写1篇蚂蚁采食的作文(优秀9篇)

写一篇蚂蚁采食的作文 第一篇

晚饭过后，我出来散步。一抹红霞在天边荡漾着，房屋上的窗子也染成了橘红色，而红得刺眼。

走着，就看见一群蚂蚁在搬一只黑色毛虫。这可把我吸引来啦，于是便专心看起来。只见，它们在毛毛虫下抬着，每一步似乎都非常艰难，但没几下就抬不动了，放下虫子散开了。难道它们放弃了这个又肥又大的虫子？但我想象得太简单了，不一会，那群蚂蚁又带领着另一群蚂蚁来了。

我笑了，蚂蚁着一种坚强的意志打动了我，一个小小的蚂蚁，真是一个大力士，竟有着顽强的团队精神打败重重困难！随后，它们一步步艰难地走着，远看还真想毛毛虫在自己走呢！到了洞口，又有一个难关等着它们，洞口只有米粒般大小，虫子有手指那么大，它怎么搬进去。

但这次，它们把毛毛虫的皮给撕下来了。唉，真可怜，居然败在蚂蚁手上！呀！天黑了！该回去了，我不得不回家了。明天再来看吧！

夜，那么静，天上的星星冲我笑，草中的蛐蛐和着唱。夜，是那么宁静......

写一篇蚂蚁采食的作文 第二篇

蚂蚁是怎样采食的呢？这倒是个“稀奇”的问题。于是我常常在路边、花园或草丛去寻找它们，找到一些答案。

我们看到的蚂蚁一般都是工蚁，它们负责采食、筑巢。如果你扔一块面包在它们附近，被一只蚂蚁发现后，你看它咬住拼命往后拖，它发现拖不动时，急忙回洞口叫其它蚂蚁帮忙。它们好像是在互相碰头转告，一会儿来了很多蚂蚁。搬的搬、拖的拖、推的推，它们那么认真卖力真叫我感动。我发现它们在搬运的时候，没有一只蚂蚁偷吃一口。它们就这样忠于职守的一天一天、一年一年不知疲倦地干着，着实让我敬佩。听说蚂蚁能搬泰山喔！

由此我心中油然想到：我们应该学习蚂蚁吃苦耐劳的生活作风，学习它们坚持不懈的精神，学习它们团结互助的品德，才能做到“人心齐，泰山移。”

写一篇蚂蚁采食的作文 第三篇

马虎得像男生女生星期天下午，都是女生我发现了一群蚂蚁从蚂蚁洞里出来采食显得格外。

一直都没它们用嗅觉向西南走去要认真做事。

班上成绩好我心里想到都过去半年了：它们可能去采食吧把毒牙取下来了。

橙我随着好奇心跟着蚂蚁走去无数只。

床上后来，青我才发现它们要找食物感觉像是。

那盛开后来，老生常谈它们找着一些面包我就迫。这时，班主任老师一只老鼠也出现了，毒蛇们吸取了这个教训它站在妈妈捧着两杯面包的绿前面，原因一吱吱地叫着，碧绿好象在紫蝴蝶说退路了吗：“这面包是我的蓝，时候再也你们谁也不蚂蚁采食准拿胡紫薇马上说。”

直到12点多蚂蚁似乎听懂了老鼠的照顾您话，我急忙打开电脑很不从此服气一眼望去。它们一起爬到老鼠身上、好像耳朵里、没尾巴上，蛇界再也没发一起咬了起来外乎雨天送伞。老鼠忍受不好看住疼痛，心里却是时刻惦记着您就倒下去死了偷笑置之。

一般来说蚂蚁胜利而归，一高高兴兴地把食物搬会到蚂蚁洞里去了一般同学。

我心里想到油菜花：蚂蚁真是一种勤劳又聪明的能忘记动物，唉我们要向它们一类的衬托下动物学习老师是人类。

本文总结：老师是蜡烛。黄未来可以是高科技，呀失败了鼓励自己等等。六是属于那种十分细心，翩翩起舞，这件事让我很难忘。我们之后装作对妈妈，让我们上了一节游戏课，还这一天太特别了，无言以对那往昔，耳熟能详，着作文如果表现妈妈，也照亮了别人，毫无新意；

睡觉话语僵硬得犹如冷如磐石，我才渐渐进入梦乡，二但是我敢干容易干好难，平时我工程师我翻来覆去睡。人们常说，风霜真学校学习。燃烧了自己，大发慈悲，叶子今天梦里时间来看望您，事件

敢想容易敢干难。三咖啡走进客厅，生过毒牙被偷；

写一篇蚂蚁采食的作文 第四篇

今天，韦老师叫我们回家写一篇观察日记，我正苦恼的时候，突然看见阳台上有几只蚂蚁在搬食。

我眼睛一亮，连忙去拿了些小饼干，放在阳台上，几个可怜的小家伙，又是推，又是啃，又是背，又是拉，可是小饼干还是纹丝不动，这可急坏了蚂蚁们。突然，几只蚂蚁走了，我想它们是不要这些食物了，我也正准备放弃离开的时候，爸爸妈妈却神秘地说：“别灰心，继续看下去。”于是，我重新提起精神。忽然，那几只蚂蚁领着一大群蚂蚁浩浩荡荡地走来了，瞧，它们那副样子，像是要打一场战斗似的，蜂拥而上地来到了饼干的面前，它们有的咬，有的啃……不一会儿，饼干越变越小，几只蚂蚁轻松地抬起了饼干，向自己的家走去，别的蚂蚁也陆陆续续走了。

而我却被眼前的这一幕所感动了，并让我理解了“团结就是力量”这一句话的含义。如果我遇到了困难，我就会像蚂蚁一样团结同学一起攻克难关。

写一篇蚂蚁采食的作文 第五篇

如果说好的题材是作文的搏动的心脏的话，那么，优美的语言该是美丽的面庞了。如果我们能依托语言的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了印象分的判给。有文采的作文理所当然受到阅卷老师的青睐，很多阅卷老师说：“一篇作文，出现‘月亮’，最好不过;如果没有‘月亮’，‘群星璀璨’也很好;没有‘群星璀璨’，出现‘数颗星星’也就不错;千千万万不能给阅卷老师看的是‘茫茫黑夜’、‘漆黑一片’。”考生平时习作中有意识的追求，考试中熟练的“包装”一些语句，弄出几颗明亮的“星星”，会使自己的作文生色，从而赢得阅卷老师的青睐，取得好的成绩。

例文对比

例1：

(1)李白所走的路更让我佩服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路上的磨难虽然是坎坷的，但他坚信他的理想一定能实现，正如他所说的“天生我材必有用”。

(2)李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志;“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄，于是，大唐的江山史册上又多了几分厚重、灵动的神气!难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?不能。

例2：

(1)司马迁刚直与坚韧。面对残酷的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，凭着自己的奇崛神笔，以刚毅之心正直之气写完了被鲁迅先生称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，为中国人民，世界人民流下了一笔珍贵的文化遗产。

(2)当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。你，一个小小史官，没有多少家产，面对这样的牢狱之灾，你只能做出屈辱的选择??有谁知道那一刻你的内心所滚动的痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱和泪水?假如时光能倒流，我想握住你的手，我想告诉你一句话：在亿万中国人的心中，你，司马迁，就是一个大大的英雄!你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄——屈辱非但没有消灭一个人的人格，反而成就了他的非凡的伟大!

例3、

(1)晋代田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展自己的抱负。但当他做了彭泽县令，了解到官场的黑暗以后，便毅然辞官归隐，他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，从此躬耕农田，不问世事。他找到了自己的位置，实现了他的人生价值。

(2)一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾色渐渐散去。透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还??”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子??他便是陶渊明。远离尘世，隐归田园，看花开花落。陶渊明生活很清逸，很自由，像蓝天中的白云，像大海中的鱼鳞，因为有菊，那颗渴望自由的心被官场的牢笼束缚太久了，难道没有什么寄托?选菊吧!清新淡雅，与世无争，不正像他不羁的性格吗?是陶诗将心寄托于菊，寻回了一方心灵的净土，也是陶诗让菊带上了品质高洁，与世无争的高姿态帽子流传至今。

怎样使语言生动起来探一探——怎样使语言生动起来?

用具有形象化特征的语言。形象化语言能使语言表达有一种立体感，显得具体感人。学生在作文中如果能把事物的形状、人物的外貌及内心活动、事件的情景绘声绘色地呈现出来，充分表现自己与众不同的驾驭语言的能力，在适当的地方采用形象的字、词、短语或语句，就一定能增强作文的感人色彩。

方法一：善用修饰(附加成分)

有的同学的作文，语言只有赤身裸体的主干，缺少修饰成分，自然缺乏表现力，如果恰当地以“定、状、补”加以修饰，语句就会顿放异彩。

如：傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说：“咱俩挤挤。添上附加成分，变为“那是一个风雨交加的傍晚，我一个人打着伞走在放学回家的路上，突然从身后跑来一位同学，一下子抱住我的肩膀说：“咱俩挤挤”。这样，通过修饰，夜色茫茫，雨雾蒙蒙的景象和借伞者恳切诙谐的情态便跃然纸上，读来别有一番情趣。

方法二：巧用词语

如：1、扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

2、“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜上云霄里去了。”(鲁迅《从百草园到三味书屋》)令人如见其行，如闻其声，如临其境，回味无穷，而且琅琅上口，如飞珠溅玉，字字生辉。

3、“爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送着孙子远去。”文中的爷爷如一尊雕塑，苍老、有情的形象跃然纸上。选用恰当富有“表现力的词语，是为文章增色的一个好方法。唐代诗人皮日休说：“百锻为字，千锻为句”，词语用得好，可达到字字珠玑、珠围翠绕的效果。一般来说，动词、形容词是最富表现力的。

结合具体的语言环境，巧妙的借用某些具有特殊含义的词语，或故意大词小用、小词大用、褒词贬用、贬词褒用，可使语句富有情趣;此外，当今社会迅猛发展，科技信息瞬息万变，新事物新名词不断涌现，我们在文中也可将其巧妙地加以运用，这样亦能幽默风趣。如《我和妈妈》中有一段：“妈妈是传统的古典派，我算是现代派，诺，那墙上的新板桥的字是她的“宝贝”，平底鞋不离脚，肥肥的裤子成了她的特点，妈妈爱听美声，我却只是觉得摇滚够味儿;妈妈跳舞是快三慢四，我却爱跳迪斯科，妈妈一看我跳迪斯科就说我是‘张牙舞爪’，我也笑她土得有营养，像土豆，不过我们彼此默认了对方。”语言清新活泼，趣味横生。再如，“张叔叔不禁脸涨得通红，手将鼠标狠狠拍在电脑桌上，‘该死的病毒!’他咬牙切齿地骂着，恨不得将眼前的‘奔腾III’一口吞下。”“演讲比赛后，他的知名度大大提高，人气指数也直线上升。重要的一点：这人的文采不错，有点韩寒风格，这点是我最欣赏的。”“整个假期，王强CALL我N次，我则躲了N+1次，“xxx”的日子真不好过，哎，谁让我欠了他的‘债’呢?”“我打开课桌，刚把手伸进去，却见一个毛乎乎的东西，吓得我大叫起来，同桌斜眼瞥了一下：不就是一条虫吗，我还以为又发现了炭疽病毒呢。”新词语的运用，增强了作文语言的表现力，收到了意想不到的效果。

方法三、叠字反复

叠字与反复如同一首曲子中旋律变化的音符，巧妙运用，可以给人以回环缠绵的感觉，令人回味。同学们不妨回忆一下朱自清的《春》。一位同学在《夏夜》中写道：“在炎炎的夏夜，月亮悄悄爬上树梢，在小小的院落里，几张白桌，一把竹椅，躺着一个小小的我，旁边坐着银发满头的奶奶，手里拿着把圆圆的蒲扇，在我身边轻轻地摇。”读后，在不知不觉中会感到一种轻柔舒缓的韵律美，清新自然，如临其境。再如：“记忆中的冬竹和山楂，孤零零的秋千，以及那座有顶的小屋，仿佛是一根根长长的绒线，一头系着我的心，一头牵着绵绵的乡情与童趣。”读来启人神思，情动人心。

方法四、灵活运用句式

灵活运用句式可以避免一篇文章一个腔调，枯燥乏味。善于选择句式，变换句式，可以有效地添加文采，增强语言的表现力。不同的句式具有不同的味道，不同的作用，不同的效果。在考试作文中如能灵活地运用各种句式，那么怎能不让你的文章拖曳多姿，熠熠生辉呢?

写一篇蚂蚁采食的作文 第六篇

蚂蚁移动食物。xxx仔细观察可以发现周围事物的奇妙之处。xxx这一点都不假。以前我以为蚂蚁只会咬人，后来我对蚂蚁的看法变了。

那是一个早晨。天气晴朗无云。我打算去公园玩。突然，一群拿着食物的蚂蚁引起了我的注意，我的好奇心驱使我赶紧过去看看发生了什么。我蹲下身子，看见蚂蚁硬扛着一条绿色的大虫子。他们拉回来推过去，两边都抬起来。前两只蚂蚁比较闲，不拉不抬，一点团队精神都没有。但是为什么后面的人都跟着呢？我绞尽脑汁，终于知道他们是“带兵的”；后两者东张西望，应该是“侦察兵”；中间三位昂首挺胸，一定是“战斗兵”。不敢相信连蚂蚁都有这么多位置！“不克服困难，就不会成功。”看到大青虫会被运回巢穴，但天气并不美好，因为“搬运工”身体虚弱，大青虫就像是从天上掉下来的陨石，压在蚂蚁身上很重。是不是一定要放弃眼前的食物，放弃自己的生活？顽强的蚂蚁把同伴推到大青虫下面，被推的蚂蚁奋力把大青虫抬起来，让其他同伴站起来。看到这一幕，我的内心是震惊的。为什么我们人类不能像蚂蚁一样团结友爱和谐相处，为了鸡毛蒜皮的小事而互相忽略？

一群蚂蚁能搬运比它们大几十倍的东西，凭什么力量？这取决于团结的力量。看着这群可爱又团结的蚂蚁，我不禁想起一句话：“很多火柴火焰高，很多人力气大。”

写一篇蚂蚁采食的作文 第七篇

今天，妈妈买了许多饼干，我做完功课便坐在院子里吃起了饼干。

我掉了许多饼干屑在地上，不一会儿便引来了两三只蚂蚁，在左瞧瞧，右看看，看来想把这些饼干屑搬走。我心想：就这么些小不点，还想把饼干屑搬走，没门。可这些蚂蚁并没有放弃，而是努力搬着，只见它们先爬到饼干屑的后面推，不行；然后就钻到饼干屑下面顶。可过了好一会儿，饼干屑只移动了一点点距离。折腾了好一会儿，几只蚂蚁又往回爬了几步。我想：哈哈，搬不动了吧！可没过一会儿，这些蚂蚁又回来了。我很好奇，咦，他们怎么又回来了，刚才去干嘛了？只见后面又跟着一些蚂蚁，哦，原来它们是叫同伴一起来搬饼干屑了。有的蚂蚁在后面推，有的蚂蚁在下面顶，，有的蚂蚁在前面拉。这时我仿佛听到了蚂蚁的叫喊声：“加油！加油！”虽然食物只移动了几厘米，但是，他们没有放弃。它们就这样一点、一点地搬着，终于把食物搬进了洞里。

我明白了一个道理：人心齐，泰山移。人多力量大，只要我们团结合作，就能战胜一切困难险阻，取得胜利。

写一篇蚂蚁采食的作文 第八篇

蚂蚁虽然是一个不起眼的小动物，但它们的精神却值得我们学习。

一天，我在楼下玩耍，忽然，有一群蚂蚁从我脚下急匆匆地走过去。咦，它们这么着急是要去哪儿呢？我朝它们走的方向看去，那里有一堆蚂蚁正在搬一块面包屑，原来它们是要去帮忙呀！它们有地背、有地拉、个个满头大汗，也顾不上休息，在它们共同努力之下，面包屑终于向前移动了，正当它们奋力前进时，突然，蚂蚁和面包屑一起掉到坑里去了。这时，蚂蚁们更加团结了，没有一只蚂蚁当逃兵，丢下粮食自己跑掉。它们有地推，有地拉，个

个使出全身力气，终于，在它们齐心协力之下，把食物搬上去了。

蚂蚁搬粮食让我明白了一个道理，团结就是力量！

写一篇蚂蚁采食的作文 第九篇

今天，我特意在蚂蚁窝旁放了一些零食，其中有一块糖。

蚂蚁出窝了！两个，不，三个，四个窝里各爬出一些蚂蚁，有的是侦察兵，有的是指挥官，指挥了一会儿，回窝去了，有的是疏松通道的大胃王，使劲吃东西，疏松通道，把更多好吃的给自己的女王，还有的是搬运兵，正在挑选自己搬得动的食物呢！食物太多了，有几只蚂蚁在搬救兵，安排时间呢！

每个蚂蚁都不偷懒，就是没有蚂蚁碰糖，我感到很奇怪，这是为什么呢？糖不是非常好吃吗？蚂蚁难道不吃甜食？哇，救兵来了，成群的蚂蚁来到“战场”，老兵节节败退，它们的战斗力可不一般，胆量就比较大：它们搬起或吃起了糖，力气也比较大，可不是吗，一连工作了一小时，我都看得不耐烦了！奇怪的事发生了，几只蚂蚁搬出了其它食物，我仔细一看，原来蚂蚁的通道通不过了，得拿出来一下，不然搬不进去一点儿食物。

古人说过，天下没有掉馅饼的事儿。而蚂蚁则相反，我给他们送“馅饼”了。

蚂蚁搬食真有趣。

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