四年级作文神奇的水(优秀7篇)
四年级作文神奇的水 第一篇
下午，妈妈神秘地拿出一个晶莹剔透的杯子，里面装满了自来水。接着她又抓了一把硬*，真是猜不到妈妈的葫芦里装的什么*？
妈妈神秘兮兮地说：“你觉得，当硬*一个一个地放入水中时，水会漫出来吗？”
“当然会！”我毫不犹豫地说，“水完完全全会漫出来！”
“那么我们就来试一试吧！”妈妈说。
好戏开始了，妈妈小心翼翼地拿起一枚硬*，沿着杯沿，手一松，硬*在水里咚咚地跳了几下，边晃荡边沉了下去。紧接着，第二枚，第三枚，第四枚……每枚硬*都像一位跳水运动员，一个个陆续跳入水中。随着硬*的数量逐渐增加。我的心情也越来越紧张，有时甚至连嘴唇都紧张得发抖。可是水还是漫不出来，为什么会这样子呢？是硬*太小了？还是太轻了？
正当我束手无策，焦急地想放弃时，妈妈却笑眯眯地对我说：“别着急，咱们再耐心地等一等。要不咱们试一试大硬*吧，也许会有不一样的惊喜哦！”是呀，妈妈说的对极了，也许尝试了，就会有不一样的发现！想到这里我的心一下子静了下来。
硬*越来越多，我的心也越跳越快。水面开始变成一个圆弧形，就好像一个天然的大屏障，把水整个包了起来。渐渐的，渐渐的，圆弧形越来越大，越来越胀，我的心更是一下子跳到了嗓子眼，真是太紧张了！49！50！51个！水终于满出来了！天啊，我简直不敢相信自己的眼睛，这到底是怎么一回事呢
妈妈告诉我：其实呀，这是张力在捣蛋。张力就是指水具有使其表面尽量缩小的力。简单说，就是水分子之间的吸引力。说实话，听了妈妈的话，我似懂非懂。但是在未来，只要我们有心，就能把这“神奇的水”的谜解开！
四年级作文神奇的水 第二篇
海啸――猛兽般的张开血盆大口吞食了人类无以计数的财产和生命！一天，新闻报道中，再一次的播报着某地海啸中遇难的人数，我震惊，悲痛。我更想如果我能制作出一种可以让水在一分钟内变成冰的魔法水，那不是可以制服海啸了吗？队，说干就干！我翻阅了大量的化学书籍，并咨询了哈里波特，它给了我很多好的建议，在他的帮助下一个月后，我终于研制成了魔法水。但因为没能很好验证它的效果，也就没有申请专利。我决定先自己悄悄地验证。
寒假我去海南旅游。因为那天阳光明媚，所以去海边玩。阳光下我和其他的人们一样玩得很开心。不多时，几个巨大的海浪冲了过来，开始我们都没注意，后来还浪一浪高过一浪，越来越急，大家忽然意识到是海啸！大家立刻四处逃跑了，只有我没跑，我拿出魔法水。往海里滴了一滴，大海马上结了冰。蓝蓝的大海像钻石一样，闪闪发光，刚才还是一只凶猛的怪兽，此时却变成了一个害羞的少女。有许多人来拍照，还有一些记者来采访我。有人问：“你是怎样制服的海啸？”“你是怎末配制的药水？”“药水叫什么名字？”……他们好像有问不完的问题，直到晚上才问完。当晚上我舒舒服服躺在沙发上时。在新闻联播里播出，有一位小女孩，在海啸来时，用药水让大海表面结冰，救了海南岛。看着屏幕里人们那开心的笑容，我欣慰的笑了……
有一次，我在河边与小朋友玩。突然听见“救命呀，救命呀！”原来有人溺水了。大家都措手不及，我急忙拿出魔法水，往河里滴了一滴。河马上结了冰。我们马上冲上去扶溺水的人。他说：“我叫杰克，你们救了我要报答你们。”经过了解他是一个富翁，他也了解了一些我们的情况。杰克说：“我要给你们建一个魔法水厂。”
6个月过去了。魔法水厂建成了，魔法水厂的董事长是我，副董事长是杰克。魔法水厂的左边是一个超市，这个超市是专门卖魔法水的。有大瓶的；有小瓶的；有精装的；还有迷你型的。魔法水厂很大，有10000多平方米。那里用的是最先进的机器人，也是由机器人来配制的魔法水，这就是神奇的魔法水厂。
怎么，羡慕了吧，快点行动吧！你们也能制造出令人惊讶、让后人仰慕的科学成果，行动吧！
四年级作文神奇的水 第三篇
为了欢迎大家，*沉沉的天空一直忍着没有下雨，我们迫不及待地走进博物馆，沿着楼梯，慢慢地进入水母馆。
“哇！好漂亮呀！”不知谁叫了一声。我连忙跑过去看。原来，是一只赤月水母。只见那只水母有着长长的触手，像一根根致命的毒鞭子，上面像伞似的东西，一张一缩，一张一缩————慢慢地游动，美丽极了。
再看看奇特的倒立水母吧！它白天时会以倒立的姿态，将触手朝上赛太阳，还有它的触手不像赤月水母那样长长的，而是一个大触手上面有着许许多多的小触手。还有各种各样五*缤纷的水母，看的我是眼花缭乱，应接不暇啊！我在这就不一一介绍了。
水母出现的时期也很早，在6、5亿年前就有了，比恐龙还早4、1亿年。他们的食物有：丰年虾，小鱼，浮游生物等，是水生动物。它们的天敌是被称为“巨龟”的棱皮龟，因为它能轻而易举地用嘴扯断它们的触手，使其上下翻滚，最后失去抵抗能力……
我们看好水母后，天空终于憋不住了，淅淅沥沥地下起雨来。这次活动不仅展现了生动曼妙的水母活体，也带领大家欣赏水母，认识水母。在精*的展览之后，让我们一起珍惜海洋，爱护环境。
四年级作文神奇的水 第四篇
习作欣赏“再加一枚！再加一枚！天哪！水还没溢出来！”你们猜猜，我们在干什么呢？告诉你吧，我们正在做一个实验。
只见老师拿出一个玻璃杯，往杯子里装水，直到装到玻璃杯口与水面持平时，老师才停止装水。这时，老师又问我们：“如果把硬币投进去，水和硬币会怎样？”我们异口同声地回答：“水会溢出来，硬币会沉下去。”听到我们这么说，老师就把一枚硬币用大拇指捏住沿着杯壁投了下去。谁知水却没有一点儿溢出来。这可让我们感到很惊奇，便纷纷跑去看。老师又把一枚硬币投入了水里，我感到很惊奇：为什么水不会溢出来呢?老师会变魔术吗？会不会是杯子的原因？我带着好奇心继续往下看。可是，直到投入第16枚时，水面在打旋却没有溢出水来，直到投入第26枚时水才溢出来一点点。这让我们感到万分惊讶，真想自己上去尝试做一次，便在一旁请求老师再做一遍。
这时，老师似乎看出了我们的意思，就让我们自己去试一试。可是，由于人太多，我都没有拿到硬币，只好在一旁看别人做实验。只见一位同学沿着杯壁把一枚硬币放入了水中。硬币像一个可爱的小宝宝躺在水底睡大觉，而水面却没有一点儿凸起来，我轻轻地把桌子抖了抖，水面轻轻地在打转，过了几秒钟，又恢复了平静。紧接着，又有几位同学把硬币放入了水中，水面越来越凸起来，却始终不溢出水来。这时有位同学将一枚硬币放入水中间，水却溢出来了。我们感到很惊讶，又放了几个硬币，直到放到第29枚硬币时 ，水才溢出来，我们更加惊讶。
我们便去问老师，老师笑着说：“水之所以不会溢出来，是因为水的表面有一股有弹性的力，这就是水的表面张力，水面上都有一层水膜，这是因为水面一部分运动较快的分子不断跑到空气中去，使水分子间的距离变大，分子间引力也就明显大于斥力，从而形成了张力，正是由于这种张力，才使得杯中水凸出得很高，水却没有溢出来。你们明白了吗？”我们换恍然大悟，原来生活中处处有科学，要细心观察，就能有所发现。
四年级作文神奇的水 第五篇
同学们，你们看新闻了吗？苏州下冰雹了：有人被砸伤了！甚至有汽车被砸坏了。你们知道吗？这是大自然在考验我们！因此，我们要多学习一些生活常识来预防这些伤害。
冰雹是什么东西呢？对啦，你说对啦！那是水的固态形式。平时妈妈就告诉我水有三种行形态：气态、固态、液态。水的小分子是有两个氢原子一个氧原子构成的，千万的水分子就组成了我们常见的水了。水的常见形态就是液态和固态啦！
妈妈经常蒸东西给我们吃，我问她你干嘛不煮给我们吃呢？她说这样做既可以合理安排时间，又可以防止食物丢失营养，这是追求更好的生活呀！她还常说小心烫！每一次端菜，我可发愁了：一怕烫，二怕泼洒，三怕端不稳。不过还好有妈妈在，很多时候妈妈都会教我如何做，她会提醒我，帮助我。她告诉我蒸锅上冒出来的白烟是水，那是气态的水。最好玩的是这水气遇到冷的固态物体还会凝结，这就是纯净水了。妈妈带着我做了很多很有趣的生活实验，她称这是帮我脑补姿势（知识）！
在自然界中会下雪，会下雨，会下冰雹，然而太阳公公一出来，在地面上的水很快就会干掉，那是水变成气体扩散到空气中了。它不停的上升上升，直到遇到冷空气会凝结成小水珠，这就是我们平常看到的云啦。蓝蓝的天，白白的云，红红的太阳真的好美啊！可怕的是白云遇到黑云了，它们掐架了，揉成了团。黑云甚至捂住太阳公公的脸蛋，天空一点点的阴沉下来了。同学们快跑啊……要下雨啦！有时侯可能会下雪哦。恶劣的天气下还会下冰雹呢，千万要小心自己的脑袋。如果被水亲一下问题不大，如果被冰雹“DUANG”一下那就惨啦：轻一点就是冷和疼，重一点可能就是大包包和小包包，也许还会携带着各种淤青或紫青伤痕。再或者你是光头而且冰雹块头够大，甚至会丢掉自己的小命，所以千万要记得躲开伤害哦！特别是大自然心情不好的时候，千万要记得惹不起，躲得起！
大自然可真神秘啊，里面充斥着各种各样的神奇之水，等着也许是你也许是我这样的好奇宝宝去探索。
四年级作文神奇的水 第六篇
一个人年纪越大，想象力越差。今天上午的一节课，老师就给我们“洗洗”，让我们拥有丰富的想象力。
老师倒了一杯“水”，让我们每人仔细观察一下，然后再传递给下一位。
接过同学递给我杯子的瞬间，我呆了一下，心想：这东西左看右看，上看下看都是一杯水，老师的葫芦里到底卖的是什么药呢？为了探个究竟，我摇了摇那杯水，只见水面上漾起了层层波纹，依然是晶莹剔透的，没有半点儿变化。用鼻子靠近杯子左闻右闻，就是闻不出味道。
这一杯“水”转了一圈又到了老师的手上。这时，老师神秘兮兮地说：“同学们，这是我和林老师精心调制的饮料，用了整整一下午的时间。”顿时，班上议论纷纷，各种说法在我耳边缠绕着。什么？这是饮料？还精心调制？老师一定在骗人，这明明是白开水！老师一定在故弄玄虚！我心中暗想。
老师又给我们每人倒了一小杯那样的水。我接过老师递给我的水，带着一丝的疑惑，先用舌头轻轻地舔了一下，闭上眼睛，细细地咂了咂，可是品不出任何味儿来。我又抿了一小口，让水在口腔中转了一圈。这一刻，水在我口中跳跃，它踩着我的味蕾，跳起了拉丁舞，不……是街舞。我感到了一种淡淡的甜味，之后，转换为了苦味，再后来又变成了橄榄味。“啊！这究竟是什么水？”我忍不住喝了一大口。班上的同学和我一样纳闷，有的说尝出了甜味，有的说尝出了些许酸味，有的说有点苦……一时间各种答案都有，班上骚动了起来，大家都期待着老师说出谜底。
我的心怦怦直跳，眼睛盯着老师，期待着神奇的一刻。老师不紧不慢地说：“这……只……是……”老师故意卖关子，我心急如焚。“这只是一杯白——开——水——”老师揭开了谜底。“啊！”一阵势如火山爆发般的尖叫声传来。班上又沸腾了。有人说老师是骗子，有人得意地说自己本来就知道是白开水。
是什么让无色无味的白开水充满味道呢？那就是——想象。想象，是一种极为出色的，真正有魔力的东西，它能给生活添加一抹不平凡的色彩。
这神奇的想象，神奇的水！
四年级作文神奇的水 第七篇
水是生命之源，它无色无味，纯净自然，陪伴着我们每一个人成长，维持着人类的生命。尤其对于我来说，它更是神奇而圣洁的。
记得那是一个闷热的下午，骄阳肆无忌惮地显示它的威力，窗外蝉儿直叫。我坐在教室里，却不知为何总感觉烦躁，整个人处于坐立不安的状态，完全听不进在讲些什么。
我心中仿佛像有一条滚滚而来、气势汹汹的河在咆哮，沉重地拍打着我的心灵。我恨不得此时此刻大闹一场，以此宣泄我那不知从何而来的情绪。头上的电风扇飞快地转动着，仿佛想让我变得凉爽，从而让我的心情变得宁静下来，可我那烦躁的情绪好像越发的升级。
我想，这样下去可不行啊！于是，我试着调节情绪，“欧阳昕，你是怎么了？为什么今天会这么难受呀？你要努力让自己冷静下来呀！”我一边想着，一边开始了“吸气、呼气”，本以为这一招可以让我冷静下来，可不知道为什么，一股股无名之火仍是噌噌直窜。我很是愤怒，生气地用手抓自己的脸。
老师看到了，说：“你干嘛？要淡定点！”这时，我的“火势”更加猛烈，渐渐地霸占着我的全部思想，我差点完全失去了理智，我想站起来顶老师一句：“怎样淡定？”但我忍住了没有顶，因为我看到了老师微笑着看了看我，然后微笑着继续讲课……
就在我几乎失控的那一刻，后面的也拉了拉我的袖子，我像发了疯一样吼道：“干嘛？！”他可能是被我吓到了，过了一会儿，才反应过来，从抽屉里抽出一瓶矿泉水，说道：“给，这个……”我接过水，拧开盖子，将瓶口对着嘴巴。
就这样，水慢慢地进入了我的胃；就这样，一股清爽好像慢慢地浸透我全身；就这样，我的那股无名之火也好像慢慢在息灭……我的心也随之平静了下来，慢慢地，我仿佛闻到了一种比花还清甜的香气……
水，真是神奇而圣洁，还有那老师和同学……我想。