跟着某老师学语文500字作文(优秀20篇)

跟着某老师学语文500字作文 第一篇

吴老师的衣着虽然比较朴素、随便。但吴老师一定是赏罚分明的。上课时，我们的发言都非常积极，非常精彩，所以我们经常受到吴老师的表扬，甚至是小礼品。

吴老师对我们管的既不宽松，也不严格。上课时，个别要求喝点水，或个别人去小一个便呢，吴老师是肯定让我们去的。

吴老师对工作问题尽职尽责，而且非常认真、勤劳、负责。吴老师为了区分每个同学，每次作业的好环，都会帮我们在做作业的本子上批上一个大大的“优秀”，或者一个大大的“良好”。而且，每次写语文作业时，吴老师总会帮我们修改病句，写评语。

还记得有一次，做完课间操，我的肚子非常得痛，我脸色苍白的趴在了课桌上，吴老师见我这样，便马上给爸爸打了电话，让他快点来接我。可是过了好久好久，爸爸他还是没有来。在等的时候，吴老师一边让我喝水，一边帮我擦汗。

又等了好久，吴老师看了看钟，说：“现在离上课的时间还早，我把你送你爸爸的办公室吧！”

在回办公室的路上，我忍不住热泪盈眶，我下定决心：将来，我也要做一名既教学生知识，又帮助别人的老师。

跟着某老师学语文500字作文 第二篇

我的语文老师姓李，个子挺高，每天戴个圆框眼镜，显得很有学问的样子。他上课特别风趣，总会把一些课外知识关联到课堂上，让我们在笑声中获得成长。

李老师不但上课有趣，还十分关心同学们。

几天前的一个中午，大家午休过后来到学校，一位同学因为中午吃了太多的雪糕，肚子非常疼，就躺在地上开始打滚。

这时，班长把门打开，让两个男生帮忙把他扶到教室里去，可我们明明知道：两个小男生怎么能把他这一个胖子抬进屋子里呢？于是就让两个男生看着他，等语文老师来了，再做处理。

终于，等了不到一分钟，本来在值班的语文老师，像及时雨一样过来了。老师看见这位同学坐在地上，一动不动，还用手捂着肚子，就先安慰同学们不要担心，都回到教室读书。之后，李老师把这个同学扶起来，慢慢地把他扶进了办公室。途中，语文老师还不停地问这位同学的情况，那对背影，显得十分温馨，像极了一对母子。

到办公室后，老师不停地安慰这位同学，给他倒了满满一杯的开水，让他放在肚子上暖一暖，还对同学说：“你先在这歇会儿，我去给你家长打电话，记得把杯里的水给喝完。”说完就离开了办公室。这种温暖的行为，谁还能做得到呢？

老师的关心，犹如一股清泉流进了那位同学的心窝，那种关心犹如一串火花，照亮了那位同学的心灵……

这就是我的语文老师，一个充满智慧，时刻关心呵护着我们的好老师！

跟着某老师学语文500字作文 第三篇

金老师在学校里很受人喜爱。她个子很高，一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛，她那个鼻梁实在是太高了！有人问这是假鼻子，还是你是外国人？金老师回答说：“我的鼻子不是假鼻子，我也不是外国人。”我觉得问金老师的人太搞笑了！嘴巴好像涂了口红，整个人像是精心打扮的又像是没有打扮，但她走过某个地方，那个地方就会有一股香味，让我知道她精心打扮了！

金老师她还有双面功，不相信的话，那我证明给你看！

双面功一：温柔

说金老师温柔，这是对的。每当我们听话时，她温柔的像小猫咪，让人有点受不了。别人生病时，她就像小白兔，非常的关心！

双面功二：严格

说金老师严格，这还是对的。有一次，以为同学作业还没有完成，金老师气得要死，凶的像母老虎一样，大声说：“作业怎么做的这么慢，真是老牛拉破车——慢慢拉”我们可是吓得六神无主，那位同学更是吓得魂飞魄散！

这就是我们的金老师，可亲可敬的金老师！

跟着某老师学语文500字作文 第四篇

我的语文老师姓崔，名永兴。崔老师微胖，有点啤酒肚，眼睛小小的，个子很高。对我们的学习要求很严格，特别注重锻练我们的自学能力和动手能力。例如，一次上课，我们在学习《四时田园杂兴》这首诗，可大家“昼出耘田夜绩麻”的“昼”字不会读。当我们把乞求的目光投向老师时，老师却硬梆梆的向我们丢了一句：“自己去查字典！”我们只好心不甘，情不愿的动手翻阅字典。

还有一次上课，老师把第10课讲完后对我们说：“请同学们回家后预习第11课”。一些同学将老师这话当随便说说，没当回事。可是第二天一大早，老师就来检查我们的预习情况。还好，大多数同学完成了老师交待的任务，有少数同学未完成的，只好当众接受老师严厉的批评了。老师批评完后，又语重心长的教我们如何好好预习功课。从这以后，我可再也不敢把老师的话当做耳边风了。

我们的语文老师性格变幻莫测，有时和蔼可亲像个大哥哥，有时诙谐幽默像个相声演员，有时深沉孺雅像个大学士，有时却严肃、凶悍像寒冬凛冽的风……经常将大家搞得头痛。

不过我们都很喜欢这个胖胖的老师，在他的影响下我们养成了很多好的学习习惯，特别是课外阅读。老师非常重视大家的课外阅读，“课外阅读”这四个字我就是从崔老师口中第一次听到的。正是在崔老师的指导下我们开始爱上了课外阅读，养成了课外阅读的习惯，学习到很多教科书上没有的知识，扩展了我们的视野。

这就是我的语文老师。

跟着某老师学语文500字作文 第五篇

我敬佩的人有很多，如保洁员、交警、消防员、医生……但我最敬佩的是我的语文老师陈老师。

陈老师每天都面带笑容，早上一到教室，只要看见她那甜美的微笑，我们也会不由自主地笑起来。老师高高的鼻梁上架着一副方方正正的眼镜，仿佛能看透同学们的心思；能说会道的嘴讲起课来滔滔不绝，旁征博引。老师讲课时，所有同学都会聚精会神地听着，连笔掉在地上也丝毫没有察觉到。

中午，老师来批改作业，看到有些同学还没写好，她不会厉声批评，而是和蔼地提醒：“没写好的同学要加油啦！”批改作业的时候，老师的神情是那么专注，批改得那么细致。每一个同学的作文本子上都留下了老师醒目的评语。写评语的时候，老师总是放大优点、缩小缺点，希望我们每个同学都能爱上写作。渐渐地，我们不再为作文发愁，把写作文当成了一种乐趣。特别是班上的小记者，他们能够主动写作，积极投稿，不断有作品发表在报纸杂志上。这一点，老师深感欣慰。

工作间隙，老师会坐在凳子上看杂志，一句话也不说，那是她被杂志里的内容深深地吸引了。老师爱书爱到了忘我的境界，看到有适合我们看的文章，她会及时推荐或朗诵给大家听。在她的影响下，我们班同学也特别喜欢看书。

“书可医愚，也可养性。”这是陈老师经常说的一句话。

跟着某老师学语文500字作文 第六篇

今天，我要给大家介绍一下我的语文老师——徐老师。

徐老师长得不高不矮，有着一双浓眉大眼，两颗眼珠就像两个圆圆的黑葡萄，目光炯炯有神，老师还有着一头乌黑的头发，嘴巴附近只要一笑就有个小酒窝。

徐老师面对上课积极的认真的同学时是十分宽容的，就算那个同学答错了题，老师也会用委婉的话语既让他留住面子，又鼓励了他。

记得我们在上《山雨》那一课时，老师问到，为什么要把雨点比作手指。我立刻举起了手，并说出了答案。不过却答错了，班上传来一阵哗笑，我十分尴尬，恨不得找个缝儿钻进去!而老师却微笑着对我说：“虽然你没能答对，但你却理解了这句话的含义，只要你认真思考，就一定能答对!”老师的话仿佛是一股暖流，流进我的眼睛，流进我的心胸，滋润了我的心田。我此时是多么的激动!

然而，当老师面对调皮的学生时，会十分严厉。

那次辅导课上，不知讲到什么地方了，老师让我们和“逗”字组词，于是“逗笑”、“逗留”、“逗乐”等词就迫不及待地从同学们的口中冒了出来。突然，“逗比”两个字从刘锦佳的口中蹦了出来，同学们哄堂大笑，而徐老师却一脸严肃，她严肃而幽默地说：“你这么喜欢这两个字，那大家以后就这么叫你吧!”“哈哈哈哈……”同学们笑得前俯后仰，有的直拍桌子。然而老师仍一脸严肃。我不禁开始敬佩徐老师起来!

我认为，徐老师不仅既宽容又严厉，还能分辨好坏，公平公正，真是个好老师，真希望我们能相处得越来越好!

跟着某老师学语文500字作文 第七篇

我有一个美丽的语文老师，她严厉而又温柔。我们大家都很爱她。她就是我们三年级一班的张老师。

我们的张老师长着一头乌黑的长发，光亮照人；一双炯炯有神的大眼睛，上课时每个同学都不能躲过她的目光；一张能讲出各种知识的嘴巴，让同学们对她的课堂都充满了期待。

有一次，我们班的两个同学打架，同学们都在旁边大声喊叫，教室里乱成了一锅粥。这时，张老师来了，对全班同学大喊一声，教室里立刻安静了下来，然后，老师问清楚了事情的经过，严厉地批评了那两个同学，从此，我们班再也没有打架的同学了。经过这件事，我真的非常佩服我们的张老师，要不是她及时制止，恐怕那两个同学要打得你死我活了。

我们张老师工作起来也非常认真、细心。她在改作业的时候，就算有“一纳米”的错误都会被她发现。还有，她对写字要求特别高，只要有一点不好看，就要重写。所以，同学们个个写的字都特别好。我原来写字特别潦草，在张老师的教导下，我的字也越写越好了。妈妈说“人如其字”，写一手好字好处特别大，所以，我是很感恩老师的。

张老师的严厉、认真，还有对同学的温柔，就像妈妈一样，让我们在爱的`海洋里欢乐徜徉。在她的课堂里，我们愉快地学习，我们茁壮成长……

跟着某老师学语文500字作文 第八篇

桂花开了，又落了，秋风起了，雪下了。一个学期转眼过去了，寒假来了，我要暂时离开我的语文老师了，可是我会想念她。

我的语文老师，她有着圆圆的脸蛋，非常的可爱;她的鼻梁上总是架着一副厚厚的眼镜，那一定是看了太多的书造成的;大大的眼睛总是炯炯有神地扫视着我们，好像在跟我们说：“孩子们，你们一定都要学好知识，快快长大哦”;她也总是笑着，从她的笑里，我仿佛能看到她的学生们多么的聪明和听话。她的家人一定都很爱她。

我的语文老师，总是把我们当做她知识海洋中的一朵朵娇嫩的花儿，呵护我们，用她幽默的语言感染着我们，让我们快乐地成长。记得上《珍珠鸟》那一课时，她轻轻地拍拍我，用和蔼而又有点溺爱的语气说：“我的小珍珠鸟，你对老师信任吗?”“信任”我毫不犹豫地回答，“为什么呢?”老师笑眯眯地看着我，“因为老师总是很关心我。”我歪了歪脑袋，想了想回答道。老师会心地笑了，我也笑了。

记得我刚刚来到这个学校的时候，学习没能跟上节奏，她就把我喊到办公室跟我长谈，严肃的眼神中又充满了关切。从那次交谈中，我知道我的学习上竟然有这么多的问题。在她的指导和鼓励下，我的学习有了进步。听我妈妈说，她还每天都发短信给我妈妈，她总是把我们放在第一位，感谢我的语文老师，我爱我的语文老师。

鱼儿离不开水，花儿离不开太阳。我的语文老师，您就是我们的太阳，在您的照耀下，我们才能永远阳光健康地成长。

跟着某老师学语文500字作文 第九篇

我的语文老师是刘老师，她有着一双明亮的眼睛，头发老是扎着马尾辫，显得十分精神。我告诉你一个众所周知的事情，我们语文老师的眼睛会说话。这是真的，不信我讲给你听。

有一次上课，李文皓做了一个小动作，正好被刘老师逮个正着，刘老师马上瞪起那双圆圆的眼睛好像在说：“别玩了，好好听讲!”李文皓马上把腰挺得直直的。

还有一次，在考试的时候，我有道题不会，便想回头看同学的，我先抬头看了刘老师，刘老师正用那一双明亮的眼睛看我，好像在说：“怎么那么不自觉!”我不好意识的低下头认真答卷了。

刘老师还有个特点，就是十分的幽默。我现在还记得十分清楚，那是一天下午，刘老师娓娓动听的读着课文，忽然传来了打呼噜的声音。我们全班便哄堂大笑起来，边笑着我们边找着“真凶”。“是刘霖在打呼噜!”我高声叫着。刘老师笑着说：“可能我讲课有着催眠作用吧。如果，咱班同学晚上睡不着觉，就把我讲的课录下来放着听听，比吃安眠药安全多了。”听了刘老师的话，全班再一次哈哈大笑起来。全班笑声把刘霖惊醒了，他听了再不好意思睡了。

我们小学生就像一颗颗小树苗一样，吸收着老师的春雨，慢慢长大成参天大树。十年树木，百年树人，刘老师，您对我们的教诲之恩，使我终生难忘。

跟着某老师学语文500字作文 第十篇

我的语文老师姓徐，因为数学老师也姓徐，为了区分开来，我们称语文老师为小徐老师，称数学老师为大徐老师。

小徐老师是个高大帅气的男老师，眼睛里总闪着光，好像能看透我们的心。他的大眼睛好像有魔力似的，只要我们做小动作不认真听课，就会被他发现。这时候他会用眼神和我们交流，一直看着某某同学，好像在说：“上课要认真听讲。”当他夸奖同学时眼睛会眯成一条缝，我最喜欢他眯着眼睛看我的时候!

小徐老师像慈父一样温和，如果有同学作业写错了，他会点名或者去摸摸他的头，耐心地指导，亲切地询问：“你知不知道错在哪里?”

如果有同学做了错事，他不会责骂，总是委婉地批评，所以我们都很喜欢他。记得有一节“好书共分享”课上，一位同学不小心睡着了。老师问她：“你刚才有听到我们的分享吗?”没想到那位同学却点点头，老师又幽默地问她，是不是在周公托梦给她了?顿时，课堂上一阵哄堂大笑。

老师特别喜欢教我们积累好词好句，他告诉我们，平时只有记得多，写作才能如蚕宝宝吐丝。对了，我最喜欢听小徐老师朗读，他读的每一句话都很有感情，特别吸引我。因此，我也爱上了阅读，老师还给我们推荐了很多好书，供我们阅读。

这就是我的语文老师，和蔼可亲、充满智慧又幽默，我爱我的语文老师!

跟着某老师学语文500字作文 第十一篇

我有好几位老师，有严肃的、有幽默的、有慈祥的……我的语文老师是多变的，请听一听我的介绍吧!

及肩的头发，白白的皮肤，炯炯有神的大眼睛再加上樱桃般的小嘴，显得冰雪聪明。她就是我们的语文老师——项老师。

我们项老师上课十分幽默风趣，记得有一次，项老师在教“棍”这个字时，我们全班沸腾了!开始报组词：“棍子、竹棍、光棍节……”项老师故作很满意的样子，等我们安静后，眨巴着大眼睛问：“真棒!还有吗?”全班人好像意识到了自己的错误，一声也不吭。这时，不知哪个顽皮的同学大声说了一句：“打狗棍!”“哈哈哈……”全班人笑得像一锅粥，不一会儿，我们齐刷刷地看着项老师，看看她如何收拾这副“残局”。我们本以为她会一本正经地转开话题，没想到项老师笑着说了一句：“好，要不我去找根打狗棍来?”“哈哈哈……”全班人再次笑了起来，这时项老师也跟着笑了起来。

项老师是刀子嘴豆腐心。刚开始学拼音时，我总学不好，当时老师大发雷霆，把我的家长请到办公室“喝茶”，当时我吓得鸡皮疙瘩全都起来了。可是，下课时项老师把我叫到办公室给我补习拼音。

项老师的教学方案很独特哦!四年级时我们在上《苹果里的五角星》这一课时，项老师竟带着水果刀和几个苹果亲自给我们示范，上完了课，项老师把苹果分给我们吃。整个课堂气氛非常活跃。快要下课的时候，我们差不多已经背下了这篇课文。

我的语文老师——项老师，是不是很有趣啊?

跟着某老师学语文500字作文 第十二篇

辛老师眼睛大大的，戴着一副白边眼睛，眉毛不浓不淡，经常是扎着马尾辫，偏高。每一天都能让我们发笑。

老师有一招多年练出来的绝技，扔粉笔头，百发百中。有一次上课，王浩瑞在下面说话，老师一个转身扔了一根粉笔头正中王浩瑞的头，我们全班都捧腹大笑起来，王浩瑞不好意思地低下了头。

老师有一次正在上课，有人突然说：‘龙哥’发烧了，老师瞬间变成了温馨的母亲，询问着他的情况，然后又很快地联系了他的家长。有一次他发现了有人在上课时间偷偷看漫画，她又变得凶狠狠，开始训斥他。

辛老师还是一本百科全书，上知作文技巧，下知无数生字，有一次，她竟然写出了非常难的字，这真是一个绝技。

辛老师多才多艺，有一次学校艺术节她竟然上台跳了一段拉丁舞，真得使我们惊讶到了至极的程度。

这就是我的语文老师，多才多艺。

跟着某老师学语文500字作文 第十三篇

她染了一头红色的短发，一双总是盯着某个东西的眼睛，炯炯有神，那经常劳动的嘴，不大不小刚刚好。一身花色的衣服，伴着严肃的脸，构成了我的语文老师——陈老师。

陈老师就像一块还没加工过的玉，玉中有着缺点。她很严厉，在她的课堂上不许做小动作，不许交头接耳，连借个东西都得挨一顿批。如果在回答问题时，声音很轻，老师就会罚他，要是再加上心情不好，罚的程度是你不可想象的。

一次，我们在写课堂作业本，我不小心把字写错了，结果被发现了，她就走了过来，还说：“我刚才都讲过这个字怎么写的，你怎么还写错?”于是，我立刻把这个字改好，说实话，她上课经常板着脸，上课时，如果有人不认真，被她用灵敏的耳朵听见的话，就会二话不说，转过身来就把粉笔扔过来，几乎每次都扔得很准，扔完以后，她还会生气地对那个同学叫道：“把粉笔给我捡回来。”

但是，一旦玉被加工过后，斑点就会变少，因为她也有优点，她对我们从来不会拖堂，就算拖，也只会拖一两分钟，而且她也会鼓励我们，比如期末考试时，她就会说：“审题要仔细，不要做错。”有时，她还会分享一些她小时候和妹妹的小故事呢!

老师，我知道您严肃是为我们好!但要是能在脸上多带些微笑的话，同学们肯定会更喜欢您的。

跟着某老师学语文500字作文 第十四篇

在我们西溪实验学校里，有很多的好老师，我们温柔美丽的语文老师王老师，才华横溢的数学老师沈老师，和蔼可亲的英语老师Ms.徐，幽默风趣的体育老师杨老师，他们都是我心里的好老师，我打心底里喜欢他们，喜欢他们的课堂!而今天，我要先来夸一夸我的语文老师王老师。

如果你走在我们的校园里，看见一位有着一头乌黑靓丽的长头发，白晳的脸庞上挂着一对弯弯的柳叶眉，一双水汪汪的大眼睛，身材苗条的漂亮老师，她，就是我们的班主任和语文老师---王老师。

王老师不仅长得漂亮，眼睛还特别犀利，我们班里大大小小的事情她都非常关心，任何事情都逃不过她的“火眼金睛”。也许是因为工作太累，我们王老师的身体一直不太好!记得还是二年级的时候，王老师病倒了。她不在的日子里，我们在心里惦记着她，期盼着她能够早点回到我们身边。没过多久，王老师终于回来了，同学们别提多开心了!我原本以为王老师身体已经好起来了，但是，后来才知道，她是带病回来给我们上课的，有好几次课堂上她讲到一半就直咳嗽，我默默地看着消瘦的王老师，真希望能为她做点什么。真希望王老师的身体能够快点好起来!

王老师就是这样一直默默地陪伴着我们，让我们从一年级不懂规矩的小不点儿变成了现在有思想有礼貌的小小少年。我们在她关爱的目光中成长，引导着我们在知识的海洋翱翔。

跟着某老师学语文500字作文 第十五篇

每当看到老师一词，我的脑海里就会浮现出一个身影，那就是陪伴我小学六年的语文老师——张老师。

张老师和蔼可亲，几乎从不对我们生气。即使偶尔有几个同学犯了错误，也会先告诉那几个同学这样做不对，应该怎么做。记得在四年级的一天，电视预告晚上有我最喜欢看的电影——《汽车总动员》，它让我百看不厌。可是今天作业偏偏有些多，我急急忙忙吃好饭，飞快的做作业，到只剩语文的时候，电影就开始播放了，我急得象那个热锅上的蚂蚁——团团转，不管对错，胡乱填上几个答案，急急忙忙看起电视来。

第二天课间，课代表突然叫我过去，我忐忑不安地走进老师办公室，只见我的语文作业本摊开在办公桌上，几乎布满了鲜红的叉。“完蛋啦，老师肯定会大发雷霆的。”我心想。但是老师并没有我想像中的那么生气，而是心平气和的对我说：“子涵，你在老师的心目中一直是一个听话的好孩子，但是你这次的作业做得非常差，我知道你肯定有什么特殊的原因没有认真做，老师希望这样的事情以后不要再发生，你去把昨天的作业再重新做一遍吧。”听完老师的话，我心里悬着的石头终于落地。从此以后，每当遇到类似的情况，我总会想起这次的情形，心里默默的.对自己说：“你还能再辜负老师吗？”

张老师不仅是一个和蔼可亲的人。她不但关心我们的学习，还经常带同学们玩耍，为我们减轻压力。在考试前，还陪我们玩老鹰抓小鸡的游戏，大家玩得大汗淋漓，忘记了考前的所有恐惧和压力。

这就是张老师，她不仅是我们的师长，更是我们的朋友，她就是我心目中的好老师！

跟着某老师学语文500字作文 第十六篇

一提起我最喜欢的老师，那非我的语文老师侯老师莫属。

侯老师留着齐耳短发，大大的眼睛里时刻带着笑意，小小的樱桃嘴里好似有说不完的知识，下课和我们开心地开玩笑，好像一位快乐的天使。

侯老师善于朗读课文，每次学新课文，老师都要给我们朗读一遍，老师的声音虽不大，但他的声音很好听，轻轻的，柔柔的，很有魅力，每一次讲课，我都会被老师的声音所陶醉。

侯老师从五年级开始接我们班，开学第一天，她只给我们留下一篇日记，我的第一篇日记得到了老师的表扬，我真高兴!，我下决心坚持记日记，然后，不知不觉中我已经写完三本日记了，这都来源于老师一篇不少的批改、鼓励和肯定，有时我也想过放弃，但每次我交上日记，看到老师脸上出现的欣喜表情，我便在心里说:坚持吧，我便坚持写，到现在我已经写了150多篇日记，而且已经养成了好习惯，我从内心感激侯老师。

老师的讲课方式很特别，每次老师让我们记的笔记都很少，讲古诗时，只口头上做微微的讲解，我们却记得很牢，老师还说:“学古诗要从以下几个方面下手，知诗人，解诗题，懂诗意，悟诗情，弄懂了这些，学好古诗便不是问题。

侯老师的教学有方，让我在期末考试中取得了好成绩，我相信在侯老师的带领下我们班的成绩会更上一层楼，我喜欢侯老师，我喜欢如妈妈似的侯老师。

跟着某老师学语文500字作文 第十七篇

站在教室门口，我翘首向走廊尽头望去，脑海里不断想象着王老师的“庐山真面目”。

“蹬蹬蹬……”一阵有节奏的脚步声由远及近传入了我的耳朵，把我的思绪从“外太空”拉了回来。同学们都“窃窃私语”：“王老师来了!”突然，一位身着端庄套裙，头上挽着高高发髻的老师走进了教室。我定睛打量了一下王老师，她好像是一位非常严肃的老师呢!接下来，王老师又让我去办对我而言——“看花容易绣花难”的黑板报，我可是对此一窍不通啊!我以前从来没办过黑板报，我心里像十五个吊桶打水——七上八下的……

早操时分，一个悲伤的消息传到了我的耳朵里——王老师吐了!全班同学都失望地叹息：“老师生病了，我们的语文课要‘泡汤’了!”我很为王老师担心，希望王老师快点好起来。终于，到了上语文课的时间，王老师居然来了!虽然她看着好了一些，但是眉宇间还隐约显示在忍住一丝疼痛。我不禁被深深地感动了，对王老师佩服不已。

随着和王老师的一天天接触，我发现我的心和王老师在一天天地接近。从最初的敬畏到之后的敬佩到今天的喜爱。王老师在语文课上对我的表扬，让我更加充满了自信。她那飘逸的长发如瀑布一般，有同学甚至开始猜测王老师的真实年龄……课堂上，王老师的讲课生动有趣。我喜欢她让我耳目一新的教学风格;我喜欢她向我投来的赞许的目光;我喜欢她像邻家大姐姐般的活力……

我喜欢我的语文老师王老师，我要跟着她好好地学习!

跟着某老师学语文500字作文 第十八篇

屈指算来，教过我们的小学老师倒还真不少。但最令我难忘的还是我的小学老师，李老师。

李老师有着一双爱笑的眼睛，但她并不爱笑。有时严厉，有时温柔。不粗不细的眉毛，方方正正的眼镜，高高扬起的马尾辫。这些都是李老师的特征。还有她那细细的嗓音，讲起话来绘声绘色，我们听课认真的那叫一个专心致志！

记得是一个秋天，身体有点虚弱的我常常感冒发烧，这天天气格外寒冷，外面的风刮的很大，似刀子一样割在人的脸上。我的脸通红通红的，手也起了冻疮。

来到了班级，气色这才缓和了些。李老师来上课了，还多看了我几眼。我眼有些花了，看人的时候出现一个白点，我越想看清楚，越看不清楚。胃里一阵翻腾，太阳穴突突的冒着，头痛欲裂。眼皮子已经抬不起来了。老师手中的粉笔骤然停下。望了望我，二话不多说，立马跑到我的座位，把我背起来，我无力的说着:“老师你要把我背去哪里？”“医院，哎你肯定是受凉了，很难受吧！都怪老师没有早些察觉到。”老师担忧又自责地看着我。外面雨愈下愈大，风雨交加，寒风一阵一阵地刮。

老师快步地走着，拿了件外套披在我身上，出去的时候我能感觉到外面的情况，是多么的恶劣。“老师，算了吧，我放学再去也行的。”我用了很大力气才说出这么一句话，老师看我这样不仅没有放弃，反而更坚定了。我只好任由着老师承受风雨把我背进医院。

李老师的衣服已经被风雨“摧残”的湿透了。我有些愧疚的看着她，心中产生了一些想法。我小心翼翼的问李老师“李老师您为什么要这么卖力地送我去医院呢，况且您的衣服都湿透了，我的成绩不算好，你又为什么这么关心我呢？”我心里在打鼓，老师笑了笑，看了我一眼。又说到“这不关成绩的事啊，傻孩子，只要你是我的学生，我就会关心你，保护你，不让你有任何危险，张蕊，你忘了这一点吗？”我鼻子一酸，想起老师为我绽开的那个温柔的笑容，眼泪就顺势的淌下来了，我搂紧了老师的脖子，眼泪无声息的流着。好在医院不远，马上就到了，我下来，老师看见了我的眼泪，以为是我难受，所以她抱了抱我，手拍了拍我的背，“没关系，不用害怕啊，吊完水就没事了老师会陪在你身边的”我抱紧老师，破涕为笑，接着就进了医院……

李老师，您给了我许多，教会了我许多，我尊敬您！忘不了，您对我的关心与呵护，您说，我永远都是您的学生，您也是我心目中的好老师！

跟着某老师学语文500字作文 第十九篇

“两味”老师长着一双炯炯有神的眼睛，盯着谁谁都有三分惧怕。“两味”老师还留着一头乌黑亮丽的头发，脸上挂着一幅眼镜，看起来很有一幅大文豪的样子，可她却不是一个出口成章的大文豪，而是有甜，有酸两种味道的老师。

“两味”老师是一个幽默风趣的人，有一次，老师在讲品德与社会时，讲到了电。书上说电和煤气是两个无形无色的“大杀手”。老师还给我们普及了电碰到水和铁都会导电，还说有人要是触了电千万不能用手和湿树枝去拉触电的那个人，要用绝缘体去拉。之后老师笑着说，“你们可别听老师说铁可以导电，下课就拿钢笔向插头上试一试是不是真的会导电。你这一试就别想坐在这明亮的教室听我讲课了”。

“两味”老师不仅幽默风趣，而且和蔼可亲。有一次我考试考砸了，我想老师肯定会责备我的，心里真是十五个吊篮打水----七上八下。第二节下课有人对我说“老师找我”。我想这下可咋办！算了！兵来将挡，水来土掩。我就这样到了老师办公室，谁知李老师竟然没有批评我，而是很和蔼可亲的对我说：“你这次怎么退步了?”我听了老师的话，又想到老师对我的辛勤教育就哭了起来。老师说；“我又没打骂你，你哭什么，我叫你来是让你认识到自己的错误，下次再考好点不就好了。”我听了老师的话就暗下决心一定要考个好成绩。

这就是我的“两味”老师。老师你想知道她是谁吗？他就是我的李老师，一个幽默风趣，和蔼可亲的李老师。

跟着某老师学语文500字作文 第二十篇

我的老师中等身材，短短的头发下面有一双炯炯有神的大眼睛，老师平时特别关心爱护我们。

一次课间，一位男生把塑料枪子弹放进耳朵里，然后头一歪，子弹就掉了下来，再放，再掉，循环往复。

我出于好奇，从地上抢来一个子弹，学着那个同学的样子也往耳朵里塞，把头一歪，但塑料枪子怎么也掉不下来。却怎么也掏不出来。后来同学告诉了语文老师，老师来到我身边，一边安慰我，一边把我带到了卫生所，同时给我妈妈打了电话。卫生所里的医生看了后，用小镊子掏了掏，但塑料枪子太滑，也没有掏出来，医生说：“你们上大医院吧。”到了五官科，一位女医生很有经验，拿一个曲别针，从一边慢慢地掏，塑料枪子便从耳朵里掉了出来。这时老师打来了电话，询问进展情况，妈妈谢过医生，我们下午就返回了学校。

前几天，妈妈准备回老家延津办事，为了不耽误我的学习，准备把我留在马村，可是左思右想还是有些不放心我，就打电话向老师请假，要把我带回老家，老师说：我的学习不能落下，要把我留在老师家。放学后，我把妈妈和老师的交代给忘完了，就独自跑回了家。老师没有见到我，焦急万分，就领着几个学生到处找，她多方打听找到了我的家，见我不在家，更是着急，她又联系到其他老师，询问他们班是否也有姓堵的学生，希望能得到一点信息。已经很晚了，老师才找到了我。我没有向老师说明去处，给老师添了很多麻烦，心里一直很内疚。

这就是我的语文老师，也是我的班主任，他非常关心我，我也很喜欢他。

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