校外的课堂作文初一(优秀5篇)

校外的课堂作文初一 第一篇

午后的阳光如金粉般洒在黑板上,清脆的粉笔“答答”敲击着黑板,与那高昂的讲课声交融在一起,这是最熟悉最难忘的课堂。

还记得那日的午自修,中午金灿灿的阳光似波浪卷来,炙烤在我身上,送来一股午后慵懒的气息,又似利剑刺在我脸上,令我难以睁眼,中午的饱腹使我不禁泛起阵阵困意,眼皮耷拉下来,我如烂泥般趴在桌上,真想睡觉。无奈,这是在课堂上,上课怎么能睡觉呢?我不停地在心中劝说自己,但依旧阻止不了困意的侵袭,只得勉强将头撑起,无聊地转笔,一心只想快点下课。

突然,听到一声嘹亮的回答问题的声音,我惊了一下,眼光不由自主地寻找着声音的方位,是他!原来是他啊!腰板如一把直尺般笔直笔直的,我猜测他的眼光一定与黑板粘连在一起,这样全神贯注地盯着黑板,他不累吗?我在心中问道,身子稍转了转,望向周围的人,他们大都与我相似,趴在桌上,一幅如度日如年的样子。只有他与众不同,他直直地站在座位上,积极配合着回答老师的问题,丝毫不敢怠慢。

眼光又不禁望向站在黑板前的老师,她用左手轻轻捶着腰部,右手中的白色粉笔一刻不停地在黑板上写着,黑色的袖管似乎与黑板融为一体,她的眼神也是那么专注,恨不得钻进知识里。望着他们,我不禁陷入沉思,为什么他们可以如此认真,而我却不行?也许老师比我们都累,但老师却又如此地忘我,而我们却辜负了老师的辛苦。再想到前面那个同学,同样是学生,而我却……

想到这里,我不禁如那位同学般将腰板挺直,打起精神来。周围的同学仿佛受到了他的鼓舞,纷纷坐直了。我看到老师脸上闪过一丝不易察觉的微笑,这就是老师盼望的课堂吧,所有人都那么专注。

又是一阵清脆的粉笔声,又是几声高昂的声音,又是那几抹熟悉的阳光,还有几十双专注的眼神,这就是我的课堂,我最熟悉最爱的课堂。

校外的课堂作文初一 第二篇

同学们,你们的课堂上有没有发生过一些趣事?或好玩,或搞笑,或令人感动,或啼笑皆非……它们就像记忆沙滩里的美丽贝壳,闪闪发亮。

今天我就挑一颗最漂亮的给大家讲讲吧!

记得周日下午,在虎老师语文课堂上,到了评阅作文的环节,老师挨个给大家点评,当老师读到大宇(陈星宇)的作文时,我略感奇怪,为什么这篇作文似曾相识?我绞尽脑汁地开始在大脑里搜寻。

“哦,这篇作业我在作业帮上看到过!”我一敲脑门,脱口而出。

大宇矢口否认:“没有,老师,这是我自己写的!”

xxx那我们搜完再说呗!xxx胜券在握的我,接过大宇的话。

可把大宇给乐坏了。

这一回合算我败下了阵来,可我心里还是不服气,大宇哪有他作文里写得那么好呀!

“可别让我下次逮到你!”我暗想。

终于机会来了!又是一次作文课,大宇的作文我听着不对劲儿。再仔细一听,他说他爷爷去世他很难过,他和他爷爷的对话如何如何。但我明明记得,他爷爷去世的时候,他还没出生呢。这分明就是假的嘛!

于是,我不假思索地将这个“发现”告诉了虎老师,还没等虎老师发话,全班同学就哈哈大笑!

有的笑着“大宇这是把你咋了?”;有的则说“陈星宇今天出门又没看黄历吧?”;还有的说“刘昱江这是专业黑陈星宇20年啊!”。

大宇不无憎恨地看着我,就差跳出来打我了!

你们不知道,常常互黑的我们,实则是无话不谈的好哥们儿。我们从小生活在一个小区,一起上一幼,一起上实验小学。我们的妈妈连给我们报的课外辅导班都在一起。这不,我俩又在虎老师的作文课上相遇了!

只是每次在作文课上,我就看不惯大宇那明知自己的水平不咋地,还得意的样儿!

不过,不管怎么说,也只有在作文课上,我们才有敞开心扉说真话的机会,就像虎老师说的,做人贵直嘛!而且作文就是生活,这才是我们真实的生活模样。

怎么样,我们作文课上的这些事是不是很有趣?

校外的课堂作文初一 第三篇

想必每个人对“课堂”这个词都不会陌生,毕竟每个人都曾在此学习过,但不一定每个人都会想过理想中的课堂为何样子这个问题吧?今天我就来阐述—下我理想中的课堂。

首先便是静,因为课堂本就是让我们思考之处,而人唯有在安静的地方,才能真正的沉下心去思考。俗话说静能生慧,如果课堂不安静了,同学们就无法再用心跟着老师的话去学习了,那这个所谓的课堂还是课堂吗?那他将会成为一个交集厅。而且学生在课堂上安静听课,也是对老师的尊重,每位老师每天都在为自己所教的班级的学业而奔波,想必每位老师都很累,所以作为学生,所为老师付出的对象,我们应该做到尊重老师,在课堂上安安静静的,在举手后发言。

其次就是我很希望在课堂上所有同学都能够相互通融一下。毕竟每个人干事的速度都不同,有的人快,有的人慢,所以身为同学,我认为我们理应互相通融一下,快的同学应该等等慢的同学,比方说在做笔记时,总会有某些同学在自己做完笔记后便大声叫道:做完了,老师,快换吧。我觉得这种行为不光对老师来说很不尊重,更体现出这个人没有礼貌,自己做完了笔记,便认为老师就应该换页了,丝毫不考虑别的同学的感受,这种行为不但不会让因快而产生的虚荣心被填满,还会被他人讨厌,虽然有些同学干事确实磨蹭,但催他们这事儿也还是得在大部分同学都做完的情况下进行的,因为集体的利益永远都比个人的利益重要

这就是我理想中的课堂,每个人都安静学习,同学之间都会相互照顾。其实八班想要成为这样—个班级并不难,就看我们自己愿不愿意做出改变了。

校外的课堂作文初一 第四篇

我是一名学生,而每天的工作也就是学习,可是学习肯定是有烦恼的,语文课文古诗背不会,英语单词句子背不会,科学知识点搞不懂,就连数学公式,也不会往进套。就是这样让我们都失去了学习的自信心,而我的语文老师王老师出了一个好主意。

她让我们各分成一个小组,有些是四个人;一组有些是五个人;一组;还有些是六个人一组。其实开始时老师并没有想让我们这样,只是想让我们回答问题能积极踊跃一些。但刚试完一节课,以后老师发现这样的就是氛围棒极了!那些经常不回答问题的一些沉默的同学都举起了手,因为他们不想拖累一个组,所以整个课堂都活跃起来了。

每一天上课,老师把任务发下去,以后大家就在下面开始讨论,讨论结束以后每一个小组长就高高的举起了手,老师叫到哪一组那一组就上台来表演,如果这一组回答的不完整,突然就会有一个人站起来说我补充或是我质疑,质疑你的回答,补充你的遗漏,整个课堂人人都是小老师,而老师也很欣慰欣慰,整个课堂都是我们的,欣慰我们才是课堂的主角。

随着回答问题的踊跃,老师想到了一个好办法,让我们每个组都起一个组名,都属于花,因为老师想让我们像花一样茁壮成长,最后绽放出自己精彩的人生,现在我们就是祖国的花朵,我们要为祖国大好河山创造更美丽的天地,祖国会在我们这批孩子的身上看到光彩,看到祖国的希望,看到祖国更好的未来。

这就是我们的课堂,我喜欢这个课堂,我要如花般绽放,妆扮祖国的未来,描绘美丽的未来世界。

校外的课堂作文初一 第五篇

那是一个下午,学校走廊里传来一阵阵笑声和打闹声,当然还有纪律委员撕心力竭的吼叫。

这原本是一节体育课,因为体育老师生病,所以就没人管我们啦。当我们正在欢呼时,捣蛋鬼——赵宇杰从他的座位上摔了下来,“啪”一声让全班安静了下来,但不知道是谁又笑了起来,而后笑声久久没有离开过教室。

这时,一个老师冲进了教室,我们像被女巫的魔法控制住一样不说话了,装模作样的认真写作业,只见老师狠狠地瞪了我们一眼就走了。

但这些还是没能改变我们狂欢的气氛,教室一样乱哄哄的,一群热爱足球的男生在教室后面的空地上踢足球,观众则是一群“花痴”女生,她们就只差没流口水啦!而我们班的“睡神”和孝远还是一如既往的趴在桌课桌上呼呼大睡。让我惊讶的是他的睡觉功夫,在这么嘈乱的环境下竟然也能睡着,调皮的口水还流到了要交给老师的试卷上,他真是一睡便不知天昏地暗了。我笑嘻嘻地对同桌说:“我亲爱的美丽同桌呀,今晚是吃火锅还是吃自助餐呢,不管吃什么都是我请客——你买单好不好!”“哎!你又……”

就在我们聊得正嗨时,一个人在我们的耳边说:“聊得开心吗?”我沉迷在美食的诱惑中,没有注意到数学老师已经在我身边,更没看到他慢慢升起的怒火,“我们非常开心,因为不用上课,哈哈……哇老……老师你…你是什么时……时候来的,真……真是阴魂不散,啊!不……是美丽动人啊!”

接着,从教室里传来一阵阵惨叫声,那就是我被老师“打”得遍体鳞伤咯!虽然我被老师“打”了,但还是希望能多几次这样欢快的课堂。