教室中的风景作文三年级作文(优秀23篇)

教室中的风景作文三年级作文 第一篇

今天,是开学以来最值得我们欢庆的日子——我们要搬家了,搬到新的'教室,开始新的生活。

二节课后,“搬家!收拾好自己的东西!组长来把东西搬过去。”老师的声音。“搬家啰!我盼望已久的时刻来到了。快点,看看新教室是什么样子!”同学们的心声。我们终于来到了新教室。“啊——!”我的心一下子凉到了底:崭新的课桌和我说了88,陈旧的课桌迎面而来;宽敞明亮的教室无了踪影,到处是灰尘的教室向我一步步逼近,我的天空顿时“由晴转阴”。

“唉!真讨厌,还没有以前的教室好呢,你说是吧!”“就是!”“我不管了,我要去换桌子!”“我也去!”“停一停!”说公道话的人来了。“我认为,桌子椅子好不好并不重要,重要的是咱们班的风气。不挑剔,不攀比,不斤斤计较,这才是我们班的风貌!”大家你看看我,我看看你,不说话了。上课了,我发现同学们都格外认真的听课,昂首,挺胸。

我终于明白我们不足在哪里了……

xxx新教室真好呀!”“我也觉得是!”这是我在放学时听到的。

教室中的风景作文三年级作文 第二篇

北风呼啸着,拍打着窗户,发出“吱吱”的声响。教室里一片安静,老师坐在讲台上,一手持笔,一只手翻动着书页,同学们正在安静地写着作业,老师时不时地走下讲台,在同学们的身边走动着,观察着。那宽大的身影便是教室里最美的风景。

风通过窗户吹进教室,吹起了老师的一缕棕黄色的秀发,眉毛下那双炯炯有神的眼睛在灯光的照耀下,显得更加美丽,好似两颗闪闪发亮的大明珠。耳边传来了“沙沙”的写字声,伴着北风的呼啸。

我趴在桌上,头靠在手臂上,飞速的在本子上留下了笔的印迹。老师在同学们的身旁指挥着,突然,她来到了我的身边,那双温暖的手抚摸过我的额头,那充满暖意的指尖仿佛有魔力一般。我立马坐直,手扶着本子,抬起来头,那双温暖的手又抚过我的腰间,耳边传来了亲切的话语:“腰挺直了!”老师口中吐出的热气,弥散在我的脸上,一股暖流流遍全身。老师点了点头,说道:“很好,继续保持呀!”说完,她便再一次的抚摸着我的发丝,转身离开了。那身影在灯光的映照下,显得更加宽大无比。那宽大的身影就是教室里最美的风景。

“我的本子去哪了?”我焦急的翻着抽屉,一本本书堆在了课桌上,我着急得直跺脚,一个个同学都跑了过来连声安慰我,我的眼眶湿润了,泪水即将涌了出来,这时一双纤细的手握住了我的手,说道:“别着急,一定会找到的。”我抬头寻找声音的来源,正好撞上老师那慈祥、充满笑容的脸颊。我抹了抹眼泪,点了点头。老师蹲下身子,在抽屉寻找着。不久以后,终于在英语书中找到了英语本,老师那张带着微笑的脸再次浮现在我的眼前,将它放在了我的手中,亲切地嘱咐着:“下次细心一点,别再弄丢了!”我点了点头,泪水终究还是流了下来。抬起头,泪光中,我看到了老师那关切慈爱的笑容,看到了教室里最美的风景。

“这次为什么会考的这么差,太让我失望了,你给我好好反思一下,然后告诉我。”老师那双充满怒火的眼睛在我的脑海中浮现,那句严厉的话语在我的耳边回响。我终于鼓起勇气走向讲台,来到老师声旁,带着几丝哭腔,说道:“对不起,老师,我不该不认真复习,不好好复习还看电视,老师我错了,请你原谅我吧!”我抬起头看着老师,眼眶中闪着泪花。老师的语气似乎柔和了许多,语气中带着一丝宽慰:“知错就好,这次没考好没关系,下次再努力,我相信你一定不会让我失望的。”我用力的点了点头。

教室里,有老师那宽大的身影,在老师那充满慈爱的笑容,还有老师那一句句严厉而又亲切的话语……这一切的一切都构成了教室里的一道美丽的风景线,深深地刻印在了我的心中。

教室中的风景作文三年级作文 第三篇

我爱我们的教室,它不仅给我们提供了舒适的学习环境,而且还给了我们家一般的温暖。

迎着朝霞,走进教室,只见前面墙壁上整齐地贴着一张张醒目的奖状,像是在炫耀着我们所取得的学习成果,又像是一双双眼睛,监督着我们的一举一动,鞭策着我们奋发图强。

教室后面墙上的黑板报特别引人注目,它是同学们共同合作用心浇灌出来的。它版面干净、字迹整洁、画作美丽、色彩丰富……真是鬼斧神工啊!

教室右边是刚成立不久的图书角。书架上,一本本名著映入我们的眼帘,排成了一条书的长龙,《装在口袋里的爸爸》、《笑猫日记》、《作文笑传》……每本书上都被细心地贴好了标签,写上了主人的名字。书的品类繁多,各种系列应有尽有,同学们遨游在这片书的海洋里,好不痛快!书架的最顶上,排列着一盆盆绿意盎然的小盆栽。一株株往上生长着,向我们展现出一片欣欣向荣的景色,又像是在对我们微笑。

我爱这个已经陪伴了我半个学期的新教室。

教室中的风景作文三年级作文 第四篇

俗话说:“人活到老,学到老。”只要你有一颗学习的心,生活中的点点滴滴都可以是学习。

上小学六年级时,在北风呼啸的日子里我总能看到一个不畏严寒,每天早早就出现在校园里打扫卫生的那个身影。现在,每每想起这个身影我心中不由对他产生敬佩之感。

这个身影,就是我们班的符宏宇,他相貌平平,身材微胖,但他身上却流淌着一股正能量。记得那是一个刮大风的早晨,被子里的温暖拖住了人的身体起不来床。在几番挣扎中我终于从床上艰难地爬了起来。到校时,看到时钟正指向七点整,班级里只来了几个人。我看了看值日表,今天是我们小组值日,看着外面北风仍在呼呼地刮着,我不由地打了个寒颤,但无奈还是拿起扫把去扫地。当我来到操场后,不由得被眼前所看到的一幕感动了。

符宏宇在寒风中快把我们的包干区打扫完了,风像刀一样在他的脸上刮着,他埋着头认真地打扫着,坚挺的身子这时在我的眼前异常高大。我在想,他到来时,校园里应该还一个人影都没有吧!大家可能还窝在温暖的大被窝里睡懒觉呢!我被他的举动深深地感染了,也赶紧操起扫把投入这愉快的劳动之中。

符宏宇看到了我,我便问他:“你几点来的?怎么脸上看起一丝睡意都没有?”他回答道:“6点半”。后来,我们小组的人也都来齐了,听到他6点半就到了,大家都感到非常惭愧。接着,我们齐心协力把剩下的卫生全部认真地打扫完了。

还有一次,符宏宇和我一起放学回家,我们一起乘坐大巴车,当我们快上车时,他看到一位老奶奶要过马路,他便立马下车,把老奶奶扶过马路。“要走了!”司机对着他喊,他点点头示意马上过来。司机也被他的热心感动了,把车停了下来等着他,等着这位乐于助人的小伙子,全车的人也从心底里为他喝彩。

这就是我们班的符宏宇——我们班的一道靓丽“风景线。”他乐于助人,不畏困苦,他的这种精神值得我们学习。

教室中的风景作文三年级作文 第五篇

走进书香袅袅的教学楼,在那架时常人头攒动的钢琴对面,有一间不寻常的教室。虽然它谈不上多么舒适敞亮,但却是五十一名同学共同的温馨之家。虽然它远不及三味书屋般闻名于世,但它在我心目中的地位却是不可取代的。没错,这就是我们的教室。

推开教室的木门,首先映入眼帘的是五十一张整齐干净的桌椅,统一铺着桌布和玻璃板,在九盏明亮的白炽吊灯下,犹如蔚蓝大海。永远擦得乌亮的黑板上方,贴着八个龙飞凤舞的行楷大字“求真感恩,乐学善思”。这是我校的校风,校方以此来提醒我们发愤图强,积极向上。黑板的左右两侧各张贴着《社会主义核心价值观》和《中小学生守则》,行为规范时刻入心。教室的两腰上,皇甫同学的两幅软笔书法作品夺人眼目,这两句学习格言契合教室的学习气氛。

班级的文化墙上,大大小小二十一幅书画作品星罗棋布,它们风格各异,充分展示了九班学子与众不同的艺术才华,可谓是一道独特而美丽的风景线,也是这个教室抢眼的名片。但要说教室里最别具一格的,当属后墙上标新立异的板报。

远观整个班报,拟定主题“有你真好”四个五彩缤纷的大字正居中心。两幅逼真的画作在班报的两肩上,散发着独特的艺术魅力,也将黑板分成左、中、右三个部分。同学们集思广益,各自发挥才能,写成五篇征稿。近观,有的同学填成一阙《满江红》,表达予恩师的敬意;有的同学则写成一首《西江月》,称颂给同学的赞扬,字里行间洋溢着大家对班集体的热爱,一颗感恩之心显露无疑。班报小组的同学们以晚回家为代价,将其誊写在黑板上,字迹优美遒劲,为板报增添了不少光彩,让这块普通的黑板俨然成为了一件价值连城的艺术品。称善者久之。

可以写的还有很多,这里不在多提了。

教室中的风景作文三年级作文 第六篇

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描写教室的作文

我们的教室在新教学楼的二楼,教室朝南。轻轻推开教室门,进入眼帘的便是老师的课桌——讲台!今天的讲台似乎换了一个新的,金黄色,半六边形,别提有多漂亮了。站在讲台上,教室正中那五排整整齐齐的...

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描述一处景物写景作文: 我们的教室我们的学习条件可真好啊!一进教室首先看见的就是一块大大的黑板,你别看它像一块木版可它却是我们知识的源泉,要是你有一块吸铁石的话你把吸铁石往黑板上一贴,它就...

描写教室的句子

描写教室的句子。1、我们教室非常宽敞。西墙是后黑板,我们可以画黑板报,老师叫画画好的同学可以在后黑板上画画,抄一些知识。3、走进教室,就可以看见前面正中有一块干净的磁铁黑板,黑板的右面是每...

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教室中的风景作文三年级作文 第七篇

20世纪是一个呼风唤雨的世纪。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。例如:我设计的新型教室。

我设计的新型教室是由电脑操控的。书桌具有自动收拢的功能,上课时,电脑会将书桌从教室的地下仓库里拿出来,并根据上课内容为同学们准备好书本;下课时,电脑会把书桌放回地下仓库的“集装箱”里。这样,课间时,教室就成了同学玩耍的天地,同学们也不必为没有活动的空间而伤脑筋了。

电脑还会根据窗外的温度、湿度、风力来调节窗户。譬如:当酷暑来临的时候,电脑便会将窗户调节好,让窗户把强烈的阳光拒之窗外,把适当的阳光输入教室,令同学们有足够的光亮读书写字,能省下不少电源呢!电脑还会把炎热的空气过滤,只将清凉的空气输进来,顿时,教室便会变得无比清凉。

教室的教具都是可以随用随出。老师需要用到教具时,只需按下一个按钮,再输入想用的教具,电脑便会将对应的教具展现在老师眼前,既方便,又快捷。

教室里的电脑全部设在“暗处”。它们各负其职,相互合作,为同学们提供舒适的学习环境。

教室中的风景作文三年级作文 第八篇

我们班的教室座落在学校的四楼,就在学校门口的一幢教学楼的顶楼。

在早自修时,你还未曾走进教室便能听到朗朗的读书声。橱窗里,你还可以看见六张纸张,上面写六位同学的学习目标与计划,一旁陪衬着一些剪纸,恰似雪花飞舞,漫天乱转。刚进大门,蓝色的柜子便赫然入目,那便是我们的图书的归宿——图书角。图书角里规律的摆放着,分为三撂。往右看,一块长长的黑板前面的一张讲桌就直立在那,桌上的作业本,整齐地堆放在了一起。作业本的旁边烛一只透明的玻璃缸,透过玻璃所看见的小乌龟正傻呆呆地趴在缸底做着缩头乌龟,但这只小乌龟的傻却让我们感受到的不是呆头呆脑,而是一种可爱。但最美丽的风景线还是最后面的黑板,上面是由郑老师亲自操刀主办的黑板报,色彩绚丽。两旁则是学习园地和争章角。争章角的左边则是我们班级里出众的同学们用劳动的汗水换取来的。总共奖状的张数有7张。再上面是学会理解,学会宽容八个字。

这八个字就是做人的道理啊!总而言之,我们的班级会是你的脑海中一副抹不去的美丽景色。也肯定是你一生中想到次数最多的景色!朗朗书声,声声入耳,阵阵歌声,悦耳动听。阳光如支支利箭投在了书桌上。

教室中的风景作文三年级作文 第九篇

我们班的同学有许许多多的同学都带上了眼睛,可是他们一点也不担心就是让那个眼睛一直呆在他们的眼睛上,我们的学校里有眼保健操,就在第三节课下课,我们班的很多同学都和老师说我想上厕所,我想上厕所,然后老师就让他去,他上个厕所就上了整个眼保健操的时间,我猜想他们一定不是真的想上厕所,只是想浪费时间,不做眼保健操,所以我为大家的眼睛做了一个专门保护视力的教室那就是视力教室。

教室的里面有蓝蓝的天花板,而且还有大大的白云,那些白云可不像普通的白云,这白云可是五颜六色的,就像有多种口味的棉花糖,教室的四周有绿绿的墙壁,墙壁上还有绿葱葱的小草和小花,墙壁的中间还有消音墙壁,要是我们在考试的时候我们就不怕其它的人来骚扰我们了。为了我们的眼睛,我们的座位会排成一个三角形,而每面墙上都有黑板,这样我们的眼睛不会太累,可是有的同学很担心,担心什么呢?担心班上只有一个老师,可是有那么多的黑板,那这些黑板有谁来写呢?不用担心,因为你写讲台上的黑板时,其他黑板都会出现同样的字迹,如果你擦掉讲台上的黑板时,其它的黑板的字迹也会消失。这就是我设计的视力教室。

教室中的风景作文三年级作文 第十篇

同学们在教室里呆的时间可不少,呆久了就会近视。为了同学们的需要。我就设计了这样一个教室。2015年,一种新教室出土了。它的墙壁五彩缤纷。一抬头,蓝蓝的“天空”出现在眼前,几朵棉花糖似的“白云”飘在“天空”中,还有几只“鸟”穿梭在“云层”间。其实,这些是电子天花板,还能动呢;低下头来,一片“草地”出现你的脚下。各种各样的“花”散布在“草地”上,还可以看见几只“蝴蝶”停在含苞的“花朵”上。地板也是电子的;往前看,四面电子墙壁都“栽”着是“树”,树叶苍翠欲滴,树叶丛中还能看见鸟窝和小鸟。同学们看了这些电子墙壁,都感觉好多了。

椅子、桌子的设计也很有趣。椅子可以变软硬度,同学们累的时候,椅子会自动变软,还能传出一股花香味,顿时神清气爽。下课了,同学们都嫌教室里活动空间小。这种桌子一到下课,通通缩成一块小木板,堆积在角落里。如果你不想活动,像做作业的话,你只需对着木板喊你的名字,你自己的木板就会飞出来,变回原样,停在一旁。而且,这种桌子还能提醒你不要开小差……这种教室真是方便啊!

教室中的风景作文三年级作文 第十一篇

“丁~ ~ ~ ~”铃声响了,该打扫卫生了,今天轮到我们值日了。

组长给了我们分工,任务分工后,我们所有人都开始争先恐后地行动。有的扫地,有的擦玻璃,有的打水,有的擦桌子,我负责擦吊扇。我先把几张桌子拼在一起,再放一张凳子,然后慢慢爬上去,真的有点吓人。总觉得凳子又晃了。同学小林递给我一块湿抹布,我小心翼翼的擦着吊扇。我的天啊!估计这个吊扇好久没擦了。风扇叶片上有很多灰尘。我用抹布擦。好家伙,原本只是白色的破布突然变黑了。我赶紧下去擦抹布,桶里晶莹的水一下子就浑浊了。我把脏水倒掉,有人叫了一桶新水,一遍又一遍的擦吊扇,知道擦吊扇能找到影子。就这样,我们把教室里的吊扇擦亮了。让我们回头看看教室。我们的教室已经被同学们打扫干净了。地板很干净,桌子凳子也很整洁,尤其是玻璃,擦得像没装一样。

忙碌了很久,我们的打扫在同学们黄色的笑声中结束。看着整洁明亮的教室,我们感到非常舒服。我们真的很高兴在这样的教室里学习。

教室中的风景作文三年级作文 第十二篇

未来的教室是我们知识的海洋,是我们学习的天地,让我们来看一看未来的教室吧!

站在教室门口,教室的门有自动识别系统,可以分辨是否是本班同学,是本班同学,可以顺利的进入教室,如果不是,就进不到教室里。进入教室,首先映入眼帘的是一块看似普普通通的一块大黑板,它可以自动把老师说的字词,或者是重点都可以显示在黑板上,它还可以把老师重复的重点自动的涂上颜色,方便同学的记忆。接着看到的是我们的课桌,带有语音功能,我来打个比方,如果有人站在别人的位置上,桌子就会发出语音,请你离开,如果下一节课是语文课,这个桌子就会自动的把语文课上需要的物品准备一下。

还有我们的凳子,可以变高变低,还有个功能就是有同学上课不认真听课,凳子上会突然出现一个小钉子,扎同学一下,给没有认真听课的同学提醒。还有我们的垃圾桶可以变成机器人,可以自动回收垃圾,还可以把垃圾变成我们的学习用品。我们的饮水机,可以自动帮你接水。

我好期待未来的教室,如果现在能在未来的教室里学习该有多好呀!

教室中的风景作文三年级作文 第十三篇

我们四年级了,有了新的教室!

教室里真漂亮啊!一进门,可以看到墙上漂亮的壁画,有很多同学画的作品,五彩缤纷的!有机灵的小金鱼在美丽的荷花下游来游去。有美丽芳香的紫藤花,有漂亮的孔雀。有一只小狗凶凶的看着你,好像要把你吃了!一位可爱的姑娘坐在开满花的草地上,望着你看!有一片湖,湖的中间有一座伸往两岸,还有三只可爱的熊猫兄弟呢!

再往第二面墙上一看,哇!有全班同学写的书法作品,整洁工整的。

门的旁边贴了一张我是服务小明星的表,为什么是服务小明星,因为有教养的人才会捡起地上的小垃圾,为大家服务。

在墙的一边,有3个书架,书架上放了很多书籍,爱看书的同学,一下课就会从那里拿书看。不仅从那里能看书,同学们也会自己带书来看。

我们可以把书放在柜子里、书架上、抽屉里。柜子里可以放书包和水杯,书架上可以放上课用的书和课外书。抽屉里可以放作业和上课要用的书和笔盒。

下课时,同学们可以在进门的一块空地上玩游戏。出操时值日生会在教室里打扫,有时大家会一起打扫卫生。

上课时,老师会用大大的黑板和先进的影屏给我们上课,同学们在天蓝色的课桌上写作业和读书。

怎么样?我的教室不错吧!不管你喜不喜欢,反正我很喜欢我的教室!

教室中的风景作文三年级作文 第十四篇

炎热的天气使得万物无精打采,也包括坐在教室里欲睡的我们。

时针被热的走慢了,难熬的早自习怎么这么无止境啊!在老师的训骂下,教室里稍微有些读书声,渐渐地,连蚊子叫声都能与我们的读书声相媲美了。期待已久的下课铃终于响起了,美妙的音乐在此刻成了催眠曲。在老师气呼呼走出教室的那一刻,只留下刺耳的撞门声,接着,全班全体卧倒,安静极了。

在上课铃的催促下,个个从梦乡中惊醒......睁着惺忪睡眼看数学老师在台上手舞足蹈的讲课,尽管他讲的生动传神,可仍有人睡意难消。我无意间的回头,瞧见后面的一个男生高昂着脑袋,大大的眼睛不停地张张合合,长长的睫毛上下闪动,在那张黝黑的脸上更显得眼睛运动的传神。突然,老师讲到激情时刻,猛一大声,那个男生的头猛地朝课桌上一撞,我惊了一下。他迅速抬起头,四处张望了一番,是在寻找是否有班主任的身影吧,然后若无其事地听课,装的够像。

忍不住好奇之心,我又回了头,后两大排怎么没人了。突然冒出一个头,只见他揉了揉眼,伸了伸膀臂,又消失了。原来他们还一直保持卧倒姿势呢。

课堂上,除了打盹和直接卧倒的人外,也不排除有许多同学是在认真听讲。下课铃刚响,教室里又有了片刻的安静,班主任幽灵般的出现在窗口,大吼一声,全班震惊,全部抬头,艰难的用手臂支撑着将要倒下去的头颅。

在我们这个年龄阶段,再加上学业繁重,尤其要注意睡眠,制定一个合理的休息计划是很必要的,这样教室里类似的风景线该会少些了吧?

教室中的风景作文三年级作文 第十五篇

墙壁闪着光,屋顶开着五颜六色的花,门上长满了草。你会认为它是一个公园,但你错了,它是未来的微型教室。

未来高科技产品将被用作教室的建筑材料。它又轻又薄又结实。整个教室是可拆卸的。如果旅行过,可以把教室折叠起来随身携带,然后安装在目的地,这样既可以当玩具,又可以学习,一举两得。

教室门真的很神奇。它有防盗功能,里面有一个小电脑,可以决定你是不是教室的主人。他还有一个功能。如果你按时到校,门上会显示“欢迎”。如果你迟到了,门上会显示“你迟到了,下次请注意”的字样。教室里的窗户不仅采光好,还能不断产生大量新鲜氧气供学生呼吸。

黑白的还在前面,但是黑板和过去的黑板有很大的不同。它有两个特点:一是不反光;第二,它可以自动放大老师写的单词,这样后面的学生就不用担心失明。

椅子像电脑,桌子是显示屏。上课你不懂。只需按下鼠标。椅子后面有一对微型机械手。当你的坐姿不正确时,它会自动放大来调整你的坐姿。

啊!这是我们未来的教室,但我相信它在不久的将来会成为现实。

教室中的风景作文三年级作文 第十六篇

未来的教室不仅功能奇特,而且美轮美奂,就让我来一一介绍一下吧!一进教室,你会发现桌椅都不见了,它们都到哪里去了呢?它们都被收到地下啦!

原来桌椅上安装了隐形接收器,每个同学手里都配有一个遥控器,遥控器上有两个按钮,分别为蓝色和黄色,按下蓝色按钮,所有桌椅就会缩回地下的桌椅集装箱里,腾出空间让同学们在教室里也能尽情地玩耍!上课的时候,按下黄色按钮,桌椅就会从地下钻出来,让同学们好好上课。每个课桌上,都装有一台隐形电脑显示屏,里面装满了成千上万种对我们学习有帮助的书,每到读课外书时间,同学们可以尽情地阅读自己喜欢的书!

隐形的电脑显示屏,不仅没有辐射,而且屏幕开启时,会散发一种柔和的光,对眼睛起到保护和滋养作用,让同学们在开心读书的同时,眼睛也越来越健康!是不是很神奇啊!同学们,未来的教室是不是很令人憧憬呢!我相信,只要我们现在好好学习,掌握更多更广的知识,不久的将来一定能实现我们的愿望,让所有的同学都能在这样既安全又神奇的教室里学习!

教室中的风景作文三年级作文 第十七篇

课堂是我们学习的地方。这对我们很重要。

未来的教室必须比现在的教室宽敞明亮,四周都是窗户。教室的屋顶上安装了许多保护眼睛的太阳能节能灯,它们既明亮又保护眼睛。四壁覆盖着带有触摸感应功能的白色瓷片。每当老师在课堂上谈论任何材料时,都可以将其展示出来,便于更生动的讲课,激发学生的学习兴趣。老师在课堂上也不需要粉笔写字。他们只需要用手指在触摸屏上写字,触摸屏可以立即显示出来。这是方便、环保和清洁的。教室将不再被粉笔灰污染。

最后一间教室必须配备“智能空调”,可根据天气变化调节室内温度。当天气炎热时,智能空调可以吸收热风,呼出冷风。当天气寒冷时,智能空调可以吸收冷风,呼出热风。即使空调坏了,备用设备也会继续工作。顺便说一句,我想提醒您智能空调它配备了太阳能,所以你不用付一分钱的电费!

“学生直立椅”;可以帮助学生调整坐姿。正面姿势的桌子和椅子上有一个软垫子。坐垫上有一个芯片,可以控制程序,调节并提示孩子们坐直。坐在这样独特的桌椅上,在这样的教室里写作,真是一种享受。

未来的教室怎么样!我认为这必须在不久的将来实现。

教室中的风景作文三年级作文 第十八篇

因为有一滴滴水,所以便有哪浩瀚无垠的大海;因为有一颗颗星星,所以便有那让人充满遐想的夜空;因为有一块块石,所以便有哪绵延起伏的高山;因为有形形色色的同学,所以便有那五彩缤纷的图卷。

我轻轻的将那图卷打开,里面的风景使我着迷,班级的风景,想必是一册永远看不尽的画卷吧。

团结,无处不在

一声长叹,吸引了她的注意。回头看看我——急抓耳饶腮,直流冷汗,两眼直勾勾的望着那个空白的题目,她一把拉我坐下来,拍了拍我那写的早已发麻的肩膀,挨着我坐了下来,一遍又一遍的分析,讲解。在那一刻,在我的心中,有一种莫名的感觉,她似乎从来没有过这么的高大,我想,一定是她感染我了吧,我不从得知,总之,在我认为,这个班级里她像一缕阳光,当我烦恼时出现,驱散阴云。灿烂无语罢了。因为他是一道独特的风景。

快乐,四处弥漫

“啦——啦——”

一声长响,一阵欢呼,一阵热闹非凡的场景又瞬间从幸福的气氛中蹿出来了。

“嘿!接着!”花花对着小超人大叫,可是却忽然像地上丢去。“啊~啊~啊~~,可怜的桃子为了党和革命不幸被命中了,接着像一个双面胶死似黏在花花身上,又是一阵狂撕吼叫~,她的计谋之声东击西成功了。

精彩,时刻存在

“你会识得这么多字?”

听到这句话时候,别以为是一个文盲在个一个知识分子的对话,其实呀!只是我们班在演讲故事,呵呵,瞧,程玮毅演的是以前一个一问三不知的吕蒙,后经过读书后大有进步,鲁肃扮演者便大惊失色动作极其夸张道“你会识得这么多字?”而且重复了三次。引得我们哈哈大笑,,而吕蒙哪肯就罢便弹起来中国上下五百年,课堂气氛瞬间爆发了!

轻轻关上,我们的课堂,同学这道亮丽的风景,让我们行走在时光的年轮中,不会感到孤单,班级风景更不会改变。

也许在多年以后,我们将会轻声将往事提起,而留下的是一个暖人心扉的微笑吧!

教室中的风景作文三年级作文 第十九篇

到了四年级,我们换了新教室,还在三楼,就在我们原来教室隔壁。你也许会问:“为什么不是换到四楼?”no,no,no,因为我们学校五楼和六楼都在进行“改装”,校长决定把六楼改成一个大型的校内图书馆,在五楼多增加几个班级,所以四楼就留给五、六年级的大哥哥和大姐姐了。

我们先进教室看了看,新教室还行,只不过有点脏。在大扫除时,我们用毛巾去擦那些卫生死角,擦了一会儿后我们拿起毛巾一看,哇!都变得乌黑乌黑的了。前面班级真是粗心大意啊!一个学年里有这么多次大扫除,他们居然没注意到这些死角。

再仔细看看,发现新教室书架上的书还特别乱。那些书有的朝前,有的朝后,真是惨不忍睹。理完书架后,我不禁感慨:“教室是挺好的,可是经过前一个班级这么闹腾,全变样了。整个脏乱差,不过,我们可要把教室打扫,整理一新。

自从我们换了新教室之后,许多同学都不习惯,所以,班级中经常会有一些“不速之客“来临。由于教室上方班级和班主任的牌子还没换过来,连我都还经常走错呢!

教室中的风景作文三年级作文 第二十篇

不算大的老教室,四周的墙壁已经开始发黄、掉落了。白色的墙壁在大约三分之一处围了一圈白色的瓷砖,上面落着星星点点的油漆。左右两面墙上的窗户上还有半干的水汗,窗户缝隙里也还静置着灰尘和小块脱落的墙皮。窗户下面的白墙已被各式样的涂鸦掩盖,分明像件艺术品。和窗户隔着一臂远的门是湖蓝色的,和把手、门栓一起,锈迹斑斑了。

教室后面几乎占着一面墙的是一块没有画上板报的墨绿色黑板,黑板上面贴着大红色的校训、八礼四仪云云。靠着后黑板的卫生角常年堆满了各种垃圾。紫色的扫把横七竖八地摆在那儿,有的靠着红色的垃圾桶,有的倒在了地上。扫把也不是新的,有的柄杆从中间断了,有的至剩下个扫把头了。教室里理所当然地摆了五十四张课桌和五十四张椅子,虽然是上一届用过的。课桌上的字啊图案啊记录了桌桌椅椅旧得发黄的历史。可这旧座椅上坐的确实是五十四位新同学。

外面的阳光透过窗户洒在五十四位新同学的脸上。每个人脸上都洋溢着灿烂单纯的笑容。他们还不知道要在一起闹出多少笑话。

教室中的风景作文三年级作文 第二十一篇

一听到这个题目,你一定会感到新奇,因为这个世界上并没有海洋教室。对了,你猜的没有错,海洋教室正是我想象的未来教室。教室里一片“海洋”,海水是橙汁,书本是柔软的细沙,笔是美丽的珊瑚。贝壳里的珍珠闪闪发光,那是我们的照明灯。还没走进海洋教室,你就会听到窗户里时不时的发出咕噜—咕噜的声音,还传来阵阵的欢笑声。这是怎么回事?走进教室后,你才会发现:同学们都变成了小鱼,在吐着泡泡认真听章鱼老师讲课呢,旁边还有精巧的贝壳书包和海藻桌椅。这时,你会想到,章鱼老师用什么写字?告诉你吧,海洋教室是不用粉笔的,老师说什么黑板就出现什么字,这样既环保,又方便、省钱。

在下课的时候,小鱼同学们游来游去,会把海水弄脏,所以在教室的墙上安装了一个清洁器。海水一脏,垃圾就会浮到水面上,机器就会启动,把海水清理的干干净净。最奇特的地方就是教室的墙了。一年四季,教室的墙是不一样的。春季,墙就会变成一派欣欣向荣的景象。夏季,墙会变成一幅金灿灿的画面。秋季,墙上有大树姐姐,小草妹妹。冬季,墙变得更美丽了,有的小朋友在堆雪人,打雪仗。美丽极了!我想,随着科学技术的发展,不远的将来海洋教室就会出现在我们眼前。

教室中的风景作文三年级作文 第二十二篇

叮叮叮,上课铃响了,同学们排好队,激动的等着申老师的到来。老师悄悄地推开教室门神秘兮兮的,要带我们到一间神秘的地方上课。

空着手来到星河楼的三楼。哇!同学们都大吃一惊!简直不可思议里面有好多作品呀!玉米皮做的花,山楂核做的画,还有叶雕呢!叶雕是用纤细的刻刀,按照叶子的纹路和形状来雕刻出美丽的图案。

最吸引大家眼球的是萝卜苗。有深绿的,浅绿的,还有紫色的呢。一颗颗小苗苗站的直直的,戴着不同颜色的帽子,大家你挨着我,我挨着你,探着脑袋向外看。同学们你挤我碰,争着要看萝卜苗。我也好想摸一摸它的脑袋啊,可又怕伤害它,只好忍住了我的好奇心。萝卜苗的虚根细细的密密的,像老人的长胡子,紧紧的拥抱在一起。须根系可以吸收更多营养,让植物长得更高更壮。一盘成熟的萝卜苗已经被收割了,它的须根还留在盘子里,我想到了一首古诗“野火烧不尽,春风吹又生”,我觉得他以后还会长出更多新的萝卜苗!种子的生命力竟然这么强。

叮叮叮,下课了,我们排好队,小萝卜苗好像在说:“谢谢你们来看我们,希望有空经常来!”我们依依不舍得回到教室,要开始写观察作文啦……

教室中的风景作文三年级作文 第二十三篇

每天清晨,当初升的太阳洒进我们的校园时,我们背着书包来到了学校,在我们的教室,此时显得格外的美丽。在我生活中有三个家,大的是祖国,小的是我的家庭,而我的班级成为第三个家。

走进我们的班级,一种温馨,一种美丽会向你涌来,在这里的每一寸空气都充满着浓浓的温馨,我的班级就像一个调色盘无时无刻用色彩编织每一天。

在图书角的小角落里,有两本不起眼的新华字典,它却给同学带来了便捷,带来了方便。一次,同学们在议论作业音标怎么念,各自有各自的想法,有的说前鼻音,有的说是后鼻音,后来我们说查字典,可都没拿字典,我们想到了同学捐助的字典正在图书角呢!我们翻开了字典,解决了一个题目,阻止了一段争吵。就是这么一本小小的字典,用处是多么的广泛啊,是教室温馨起来。字典,是我们的书面老师,可以让我们知道怎么写,什么意思,怎么拼法。伴随着我们成长。

教室宛如一个大家庭,温馨是需要我们每一个家庭成员共同创造的。我相信我们将要更加团结,更加齐心协力,将我们的温馨生活成为一片成长的乐。现在我们微笑着在校园里散步,洒下快乐时光,接下来的一年时间,我一定会在这个温馨快乐的校园,过的充实,在记忆力留下美好的回忆。