作文我心中的偶像老师(优秀6篇)

作文我心中的偶像老师 第一篇

我的偶像不是像他们崇拜的大明星,也不是他们崇拜的名人。我崇拜的偶像就是我的体育老师张老师,他是因为20出头的男老师,他有一张充满阳光帅气的脸,但不是因为这样我才崇拜他,认为他是我的偶像的。直到那天发生那件事情。

那天是集体户外运动,张老师带我们到学校附近的博物馆去参观文物,在回来的途中,过马路时,因为有个同学调皮捣蛋,未等绿灯亮就执意要过马路,突然就在一瞬间,一辆奔驰而来的汽车,眼看就要撞到他了,我们的心都提到了嗓子眼。在千钧一发之刻,张老师,雷霆般的速度,迅速把那名学生拉回到了路边。那开车的司机,还停下车恶狠狠地瞪了一下张老师,怪他怎么没把学生照顾好,那要是撞到人了,两方都损失大了。张老师忙向他认错,承认是他的职务失责。

或许是从他当时奋不顾身地去救人的时刻,我就把他当成了心中的偶像,我崇拜的人。

我的偶像就是,张老师。

作文我心中的偶像老师 第二篇

花开花谢天涯人远———三毛

从第一本《撒哈拉的故事》开始,我发疯地迷恋这样一个作家,一个流浪者。只为了一本地理杂志的吸引,跑到神秘的沙漠,遇上了形形色色的人和事。有好一段时间,我一直在想象她如何在广阔无垠的大漠中行走,她用怎样的眼神去眺望那遥远的地平线。去撒哈拉成了我那时的一个理想,但没过多久我发现那只是我的幻想而非理想,因为我根本没有那样的勇气与毅力。三毛笔下的东西让人觉得亲切,那是每个人都会碰到的生活琐事。与琼瑶笔下那种不食人间烟火的爱情相比,三毛的故事无疑是让人可望又可及的。三毛的死对于众多喜欢她的读者来说,的确是一种遗憾,但既然她选择了结束自己的一生,那么这就是一种解脱,也许在天堂的她能找到她的荷西。

紫陌红尘一生传奇———张爱玲

她像一朵玫瑰,虽美丽但是生着让我们不可触及的尖历的刺;也许她似一朵鸢尾花,冰冷、孤独、忧伤,带着破碎的蓝色。她不被世人所理解,因为她的孤傲与天赋。她的母亲给她一个中国女子中最平凡的名字———爱玲,她喜欢穿着奇装异服,因为她认为自己不漂亮的面孔只有靠奇装异服才能引起别人的注意。奇怪的是再俗气的话和事,放在她的身上便不再俗气了。张爱玲的任何作品都会有一个最坏的结局,让人有接触冰水的刺骨或是触碰热水的灼烧,经历太多次,让人心态苍凉。她如黑夜般诡异,在滚滚红尘中,她留给我们的,只是一个苍白感伤的背影。

她们是我最喜欢的,我希望能拥有这样两个朋友,一个浪漫,一个感伤,能够弥补心中所有的空白与失望。

作文我心中的偶像老师 第三篇

“偶像”对我们来说似乎那么的遥远,但又好像就在我们身边。在我的记忆的心扉中,朦朦胧胧有一个不知名的人,让我崇拜着。

那是我六岁的一个夏天,我独自出外买冰淇淋。我手握一张一元钱的纸币,迈着颤颤巍巍的脚步,把那张放在柜台上,紧张地说:“我……我……“你要什么呀?不买东西就走开。”还没等我说完,老板冷冷地瞪了我一眼,不屑地说道。我心里充满了紧张与害怕,就支支吾吾地说:“我……我要你那个。”说罢用着抖得厉害的手,指了指冷冰的冰柜里的冰棍。老板看到了我手中的一元纸币,冷冷地说:“两块。”我心中充满了疑惑,小声嘀咕道:“昨天不是一块的么?今天怎么就……”老板似乎听见了我的抱怨,大声吼道:“谁说一块的,我说两块就两块!”那震耳欲聋的生硬传进了我的耳朵。我突时两眼模糊,两行眼泪,从我的脸颊旁流了出来。

这时,一个高大而陌生的身影从我身边掠过,在柜台上又放了一元硬币。“啪”的一声,那清脆而响亮的声音在玻璃柜台上响起,随后一声粗壮的语音在我的耳边响起:“这样够了吗?”老板傻傻地愣了一下,随后从他那其貌不扬的脸上必出一丝丝痴痴的笑,边笑边答:“够了!够了!你去拿两个吧!”“你不是说两元一个的吗?”那个人板着脸质问着店主。店主又傻傻地笑了笑说:“一元……一元!”

从那以后,这位陌生人就成了我幼小心中一个难以忘怀的偶像。那时,我不知道伟大的雷锋,壮烈牺牲的烈士,在我的脑海里似乎这个不知名的大叔是我觉得最伟大的。因为直到现在,我一直学习这位“偶像”,默默地帮助着需要帮助的人。

作文我心中的偶像老师 第四篇

在迷妹盛行的年代,很荣幸我也欢乐的融入到了其中。周边的朋友经常笑我是花痴,好像他占据了我所有欢乐的神经,但我真的想说我很高兴能有一件用青春去期待的美好事物,在我眼里,那不是偶像,是信仰。

他叫华晨宇,就是那个沉默内向,却又阳光纯真的吃货。正经的说,我不属于迷妹,因为最吸引我的并不是他的玉面郎君,而是你真正能去了解到他的内心。“我就是我,是颜色不一样的烟火”是一个沉默孩子的低调告白。“亲爱的小孩,快擦干你的泪珠,我愿意陪伴你走向回家的路”是一个孤独孩子对亲情的默默渴望。“落叶不眷恋树,雪花不眷恋天空的想念”是一个单纯孩子对爱情的简单幻想。“那我就拿一个冠军吧”是华晨宇比赛前的采访。他说就是希望站在最高的舞台上爸爸能看到他。参赛的原因简单的让人心疼。

人总是在慢慢成长的。他现在已经变成了“不在意流言蜚语,也不屑人们非议”的异类少年。坦白讲,能真正做自己,不去理会别人想法的人又有多少呢?有一个画面我总觉得温暖,他高高的把妹妹举在手上,笑的像个孩子。他会在妹妹玩危险游戏时在后面默默的保护妹妹的安全,会注视着妹妹的脸,会把妹妹抱在怀里,会喂妹妹吃东西,会是一个好哥哥,将来也会是一个好爸爸。总之,他幸福你会比他还要幸福。他承认自己以前确实很小白,但现在他会学着做饭,学着照顾照顾自己的人,学着让别人感到幸福的人。

关于他的话题总是说不完,但我真的不是花痴,更不是迷妹,只是拥有一个能让我哭,让我笑,让我期待,让我觉得很荣幸遇见的人,是我用青春去喜欢的信仰。

作文我心中的偶像老师 第五篇

我的偶像

老师,我的偶像!

一双灵动而明亮的大眼睛时刻充满和蔼而亲切的光,小小的嘴巴总能说出些不平凡的道理来,班里同学的一举一动都会被您的耳朵敏锐地捕捉到,一头干净利落的短发正说明您热情而又严谨的性格。

记得您初到我班,班里一片嘈杂。您用略有责备的眼神看着我们,班级渐渐安静下来,却仍然有小部分人在窃窃私语。您就用温和却微微有些遣意的语调说:“同学们还不安静下来吗?”您的声音虽不大,但却十分有力,让那些低声交谈的同学顷刻止住嘴巴,端坐好。您的目光柔和下来,赞许地看着我们。或许是这个缘故,下次您刚踏进教室的门栏,原本如沸水锅般吵闹的教室如按了静音键,鸦雀无声。就连课前的眼保健操也能遵守纪律,像以前跟麻雀开会是无区别的。您让我们明白了候课的重要。

您是那么不一样,往日语文回作一向是试卷、抄写、默写、背诵之类的。您却要弄些新花样,做名片,画人物关系图等等。我一开始很诧异,语文回作怎么像美术作业似。就拿做名片来说吧,不仅要在造型上精心构思,材料上也要斟酌,设计更要新颖独特些,不仅如此,还得在里面写上自我介绍和关于友谊的诗句,似乎与语文无关,但听老师一讲,才明白其中的深意。原来测验时可能会考关于友谊的诗句和自我介绍,让我们动手制作,不仅在学中玩,玩中学,既动手,也动脑,印象更深刻,测验时碰到这一类题自然迎刃而解了。

老师还让我们看学习视频,在妙趣横生的动画中把一个个知识点熟记于心,听唱古文,也方便我们记忆原本,原本艰涩难懂的古诗,仿佛注入了新活力,带着神奇的魔力,不自觉地就能哼出声来。让我班同学的语文有了很大的进步。

这就是您,陈老师,我的偶像!

作文我心中的偶像老师 第六篇

当历史的长河消逝在时间的大海时,有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花——出淤泥而不染,濯清涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感,更给了我们前进的动力。

当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的时候,是否记得那天地含悲的历史画面,是否还记得那“举世皆浊我独清,世人皆醉我独醒”的屈原英勇投江的场面。屈原,你是我们智慧与情感动力的源泉。当你站在那乌江边上观看波浪翻腾的时候,是否记得那楚汉争霸的纷飞战火,是否还记得那“生当作人杰,死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面。项羽,你是我们英勇气概的源泉与动力。

顾城曾经说过:“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。”在我心里,每一位偶像,都给我带来了生命的激情与动力。也许洪战辉可以扔下小不点,可他选择了坚守责任;也许李春燕可以不下乡来,前往富裕之地就医,可他心里放不下乡亲;也许陈健可以违背诺言,到大陆去发展,但他铭记着他人的恩情;也许丛飞可以享受荣华富贵,但他心系着贫困山村的孩子。每一位不平凡的偶像,都以不同的方式在鼓励着我、推动着我。

偶像,它是你前进的动力,当你迷茫时,读到“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,你会看清自己的目标;当你失落时,读到“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”,你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰,但你有蓝天为你的偶像,只要你心存高远,终可以直击蓝天,俯视大地。即使你现在只是一条涓涓细流,但你有大海作为你的偶像,只要你锲而不舍,终会拥抱大海;即使你现在只是一株稚嫩的树苗,但你有大树作为你的偶像,只要你坚忍不拔,终会长成参天大树!

偶像,我们生命动力的不竭源泉!让我们用知识为船,用行动为帆,用偶像为舵,满怀激情地驶向成功的彼岸。